亽乂の七年级【上】第七章,生物多样性(7)

[学生讨论]

[资料2]：20世纪初，有个传教士在巴西传教。他看到河中生长的风信子莲叶田田，红花嫣嫣，非常逗人喜爱，就采集了一些移植到非洲。没有多久，这些风信子在异乡发疯的生长，它在尼罗河中安营扎寨，又向刚果河进军。短短三年中，竟在刚果河1600千米长的河道里长得水泄不通，致使河中的原有动物、植物无安身之地，消失得无影无踪。

[学生讨论]

[归纳、总结]：自然界中生物种与种之间的关系：食物链、相互影响和相互制约

在漫长的进化过程中，大自然是和谐的链条，在这个链条上各种生命环环相扣，一物制约一物，谁也无法独领风骚。但是，由于人类随意的改变自然链条上的某个环节，失去了制约的某种生物，就有可能变得疯狂起来，或者使大量的生物灭绝。因此，任何一种生物的存在都是有意义的。维持生物的多样性，是人类赖以生存和发展的重要的物质基础。

我国政府高度重视生物多样性保护工作,近些年来在立法、科研、宣传和建立自然保护区方面做了大量工作。为保护珍稀动植物资源国家颁布和修改了一系列法律法规,有效遏制了破坏野生动植物资源的现象。全国共有自然保护区1227处,其中国家级自然保护区135处,保护区面积98万平方公里,珍稀濒危动物繁殖场992个,珍稀植物引种栽培场50个。在拯救珍危物种方面也取得了较大的成效,如大熊猫、金丝猴、扬子鳄、华南虎以及银杉、冷杉等一批物种得到了有效保护和繁殖。

板书：生物多样性的意义：

1．为人类的生存提供了基本条件

2．生物多样性为全球维持发展平衡，维持人类和整个生命世界的存在和发展的物质能量基础。

三、保护生物多样性

提供资料，学生进行角色表演，表明立场态度，体现其价值观

[资料]：曾经在中国青年报上有这样一篇报道：在广西南宁有500多家餐馆，经营野生动物的近200家，其中任何一家都能开出一大串野生动物的菜单：孔雀全宴、天鹅全宴、纸包鸵鸟宴、红烧果子狸、干锅大雁、红扣穿山甲，还有斑鸠、血鸡、山鹰、黄鼠狼、野牛、山龟、梅花鹿、蟒蛇----这些菜单上的动物，足可以办一个珍稀动物园，厨房的笼子里有国家一级保护动物蟒蛇、二级保护动物猴面鹰、猫头鹰等，各种野生动物应有尽有。老板们还大言不惭地说：“只要客人们想得到的，我们都有办法搞到。

[角色表演]： 假如你是一名政府官员、记者、普通市民或中学生，当你走进这样一家餐馆时，你会怎么想？你将怎么办？

请同学扮演不同角色，站在不同的角度表达自己的观点和认识。学生各抒己见。

[归纳小结]：生物多样性的保护离不开全社会每一位公民的自觉努力，要领悟保护物种资源就是保护我们人类自己的道理,树立热爱自然、珍惜生灵的生态文明意识,惟此,我们人类才能与其他生物一起友好相处,也才不至于自我毁灭。

搜索“diyifanwen.net”或“第一范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，第一范文网，提供最新经管营销亽乂の七年级【上】第七章,生物多样性(7)全文阅读和word下载服务。