摄影在教育教学中的地位和作用(4)

过程中提高学生的积极性和兴趣，通过摄影展使学生有更多机会使用数码相机，了解数码相机的优越性，同时，也在评奖过程中，更好地提高自己的艺术欣赏水平，为以后学习相关的知识服务。其次，多组织课件大赛也能提高数码摄影在教育技术学专业中的地位。影响CAI课件质量的因素有很多，除了应考虑课件教学内容的选取以及重视教学设计之外，课件界面设计水平的高低也是一个很重要的方面。课件的设计制作往往离不开图像的运用，符合设计要求的图像不仅可以增加课件的艺术品位，也会增强课件的授课效果。在课件制作中，图像的用途大致有以下几种：(1)提供背景；(2)展示实物；(3)制作图标；(4)欣赏分析；(5)片头动画；(6)特殊效果。在实践应用中可以根据不同的用途选择合适的数码相机的工作方式。 数字摄影是随着高科技的发展而发展起来的，是人类记录和处理图像的新方法。我们可以利用互联网收集优秀作品，建立优秀作品文件库，以丰富学生的创作视野，激发他们的创作灵感；开发多媒体课件为课堂教学准备数字化教材；开发网络课件，存放在Web服务器上，供学生自学使用。同时，数字摄影在实验中大量使用，实验课采用数字化设备和技术，使学生掌握技术以适应社会发展的需要。数字摄影在教育技术学本科的使用，使我们教学模式不断优化，有力地提高了学习效率和学生的自主性。 数字摄影在教育技术学本科教学中的地位和作用

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