心理知识竞赛题目(21)

很多心理知识竞赛的题目,很实用

63. 新生儿的头一个月笑或哭是自生情感的流露，是社会性的笑。 错

64. 儿童必须先学会大肌肉,大幅度的粗动作,在次基础上逐渐学会小肌肉的精细动作。 对

65. 心理发展可以单纯由遗传决定或由环境决定。 错

66. 皮亚杰认为,儿童的道德推理受内在因素与外在环境因素影响。对

67. 动机在需要的基础上产生。 对

68.

69.

70.

71. 激情是一种强烈的、爆发性的、为时较长的情绪状态。 错 应激是在某些情况下可能导致疾病的机制之一。 对 以前的应激生活事件的数目越多，患抑郁症的危险就越大。 对 一个强度、频率和持续时间都是中等状态的锻炼计划，与一次性锻炼对减轻焦虑和紧张的效果是一样的。 错

72. 外控型人格认为成功是个人努力的结果。 错

73. 能正确认知和评估压力可使压力事件的强度相对降低。 对

74、两个以上能构成压力的事件相继发生称为继时性压力。 对

75、祸不单行形容继时性叠加压力。 对

76、心理健康与否的概念包括在心理正常的范围之内。 对

77、心理不健康不等于心理有疾病。 对

78、心理不健康是心理疾病的表现。 错

79、从发展的角度看，心理健康是一种心理相对平衡的状态。 对

80、智力水平高心理健康水平也高。 错

81. 学习动机就是指直接推动一个人进行学习活动的内部动力。对

82. 外部动机是指对活动本身的兴趣所引起的动机。错

83.学习动机的功能主要是激发功能和指向功能。错

84.学习动机分为内部动机和外部动机。对

85.内化了的外部动机是指个体自觉地把外在刺激作为激励自己学习的动力。对

86.力求成功者往往将目标定为获得成功，他们会倾向于选择有挑战性的任务。对

87.避免失败者会倾向于选择非常容易或非常困难的任务。对

88.个人对某一活动是否全力以赴，取决于他的力求成功的需要。错

89.影响自我效能感的因素有直接经验、间接经验、书本知识或别人的意见、身心状况。对

90.小李在紧张的时候会出现神经性胃痛，这是属于情绪的体验反应。 错

91.体验反应不需要依赖于认知发展水平和已有经验 。

92.当小孩做了一件好事得到表扬，他感到很高兴，以后会更加努力的去做好事，这说明情绪具有组织和调节自己行为的能力。 对

93.认知结构的发展涉及图式、同化、顺应和平衡四个概念。对

94.白天进入电影院，开始看不见座位情况，经过一段时间后才逐渐能加以分辨，这个过程是暗适应。 对

95.“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为晕轮效应。 对

96.短时记忆保持信息的容量是有限：6±2个单位。 错

97. 行为主义学习论强调学习是刺激和反应之间的联系，忽视个体头脑中的内部过程。对

98. 能力和知识是同步增长的。 错

99. 人长期持续的处于应激状态会击溃机体的生物化学保护机制，使人的免疫机能下降，导致身心疾病。 对

100.人们在对他人总体印象形成过程中，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，叫做首因效应。 对

1.对于相貌美的标准，人们通常有大体一致的看法，但是也存在各种差异。而在我们的周围经常流行这样一句话“情人眼里出西施”，那么这个是说明人们在对相貌的看法中存在（C ） 差异

A 文化 B 个人 C关系 D 时代

2．青少年异性交往的原则是对

A．自然适度 B．克服羞怯 C．真实坦诚 D．留有余地

3.人与人之间的信息沟通主要是通过( B )来进行的。

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