浅谈如何激发和培养初中生的英语学习兴趣

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浅谈如何激发和培养初中生的英语学习兴趣

作者：吕妮妮

来源：《校园英语·上旬》2014年第09期

【摘要】兴趣是最好的老师，它是促进一切学习的有效动力。如何激发和培养初中学生学习英语的兴趣，这对于英语学习的全过程起着非常重要的作用。 【关键词】兴趣 英语学习

面对当下农村初中学生英语基础薄弱，学习被动的现状，我认为以兴趣为出发点是提高教师教学效率和学生学习效率的关键。下面我就自己平时教学中的一些点滴做法与大家分享： 一、消除英语学习的恐惧感，树立积极乐观的情绪

1.我校的学生70%为农村寄宿生。这部分学生的英语基础薄弱，学习吃力，再加之思想不重视，无疑给教学带来了无形的压力。因此每学期的第一节英语课先讲英语学习的重要性，让孩子们重视英语学习。我从世界合作交流的需要、科技强国赶超发达国家的需要等大的方面让学生认识英语，另外从英语自身的特点入手，如唱当红英语歌曲，讲讲中西文化差异，讲一个英语故事，播放英文电影，把英语趣味、幽默、文化融于其中。让学生觉得学好英语既可以享受快乐，又可以成为有礼貌而幽默的绅士。

2.创设好学乐学的学习环境，营造良好的英语氛围。身兼英语老师和班主任的我每学期在教室张贴英语学习画报。诸如，将一些简单励志的英语小句子，You are special through and through. （你是与众不同的。）Nothing is impossible.（一切皆有可能。）这些句子伴随着形象的画面都对学生起着正能量的作用，无时无刻都在激励着他们刻苦学习的决心和勇气。 二、以课堂为依托，在教学内容上激发学生的学习兴趣

教育心理学研究表明，学生对所学内容感到新奇时，最能诱发好奇内驱力，激起求知、探究、操作等学习愿望。因此，教师要做到以下几点：

1.通过引人入胜的导入，引起学生对课文内容感兴趣。如在教学冀教版八年级上册《Meet Ms.Liu》一课时，我用学生喜闻乐见的明星，如姚明、谢娜、杨幂等人物导入，用英语提问他们的姓名，职业，爱好等，学生们兴趣盎然，就连我班的学困生也踊跃地参与到课堂的回答中。这无疑是一个成功课堂的开端。

2.针对学生学习水平参差不齐的现状，我在教学每节课时精心设计了难易程度不同的问题。如复习冀教版上册Unit 7 Enjoy Your Hobby时，我设置了不同的学习任务。如1.Who can read the words he or she knows in this unit？ 2.Can you tell me what hobbies do you know or do you

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