英语单词发音规则精品辅导材料

英语发音规则

一、英语音素

音素是最小的语言发音单位。英语音素共48个，其中元音音素20个，辅音音素28个。 国际音标（英语语音） 前元音 单元音 元音（20） 双元音 集中双元音 清辅音 爆破音 浊辅音 清辅音 摩擦音 浊辅音 辅音（28） 清辅音 破擦音 浊辅音 鼻音 舌则音 半元音 （浊辅音） （浊辅音） （浊辅音） [d?] [m] [l] [w] [dr] [n] [r] [j] [dz] [?] [v] [t?] [z] [tr] [?] [ts] [e] [b] [f] [d] [s] [g] [?] [θ] [h] [i?] [p] [ε?] [t] [u?] [k] 中元音 后元音 开合双元音 [i:] [?] [u:] [ei] [i] [?:] [u] [ai] [e] [?] [?:] [?i] [?] [?] [?u] [a:] [au] 二、英文字母

英文字母是英语最小拼写单位，共26个，其中元音字母5个，辅音字母21个。除了5个元音字母外，辅音字母发音与音素表不对应也不相同。 字母 名称 音标 类型 A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z ay bee cee dee ea ef gee aitch i jay kay el em en o pee cue ar ess tee u vee double-u ex wy Zed/zee [ei] [bi:] [si:] [di:] [i:] [ef] [d?i:] [eit∫] [ai] [d?ei] [kei] [e?] [em] [en] [?u] [pi:] [kju:] [a:] [a：?] [es] [ti:] [ju:] [vi:] ['d?bl ju:] [eks] [wai] [zed] [zi:] 元音 辅音 辅音 辅音 元音 辅音 辅音 辅音 元音 辅音 辅音 辅音 辅音 辅音 元音 辅音 辅音 辅音 辅音 辅音 元音 辅音 辅音 辅音 辅音 辅音 三、英文字组和字群

“英语字组”是指一个或几个字母在起，发一个音素，是拼读英语单词的基本单位，一个英语字组对应一个音素。字组分为元字组（元音字母和元音字母组合）和辅字组（辅音字母和辅音字母组合）。英语字组共73个，元字组包括元音字母5个，元音字组28个，辅字组包括辅音字母21个，辅音字组19个。字组共73个，其中字母26个，字

母组合47个。字群是指几个字组在同一个音节里发两个以上的音素，常见字群共6个。 字组类型 1、元字组（33个） 重读开音节 重读闭音节 字组读音 [ei] [?] [?] [i] [?] [a:] [i:] [e] [?] [i] [ai] [i] [?]/[i] [ai] [?u] [?] [?] [?u] [ai] 举例词汇 name plane Jane baby cake bag dad hat map black back China another woman breakfast orange comrade village cabbage want what watch wash quality after plant graph ask grasp glass fast father he these me Chinese bed let pen desk yes egg hundred student open weekend chicken pocket begin children bike fly drive time nice kite fish big drink sit milk swim holiday beautiful family animal exercise satellite find child light high those close go hoe home no clock not box shop sock a 非重读音节 重读，在[w]音后面 重读，在f n sk ph sp ss st th前 e 重读开音节 重读闭音节 非重读音节 元音字母（） 5重读开音节 重读闭音节 I/y 非重读音节 重读，在nd ld和gh前 重读开音节 重读闭音节 o 非重读音节 重读，在st ld前 重读，在m n v th前 重读开音节 重读闭音节 u 非重读音节 开音节中，j l r s后 开音节位置，j l r s后 重读音节 重读，[w]音后 非重读音节中 重读音节 重读，[w]音后 非重读音节中 重读音节 元（音字）组28 ar or er Second tonight somebody welcome also zero photo most postcard old cold [ou] [?] come monkey love mother [ju:] student excuse duty Tuesday [?] bus cup jump much lunch [?] autumn diffcult [ju:] popular congratulation January [u:] June blue ruler super [u]/[u:] July influence February issue [a:] car farm dark sharpener [?:] warm quarter towards [?] dollar [?:] forty morning short [?:] word worker worse [?] forget [?:] certainly ir ur 非重读音节 重读音节 非重读音节 重读音节 非重读音节 ar or er ir ur后面有双写rr，r前元音字母按照重读闭音节发音规则发音。 重读音节（极少在非重[ε?] are care dare hare ore ire ere ure ai/ay air 读） 重读音节（极少在非重读） 重读音节（极少在非重读） 重读音节（极少在非重读） 重读音节 非重读音节 重读音节 非重读音节 重读音节 非重读音节 重读音节 [?] [?:] [?] [?:] [?] teacher bird martyr Thursday Saturday [?:] [ai?] [i?] [ju?] [?] [ei] [i] [ε?] [?]/ [i] [?] [?:l] [a:] [?]/ [i] [?:] [?]/ [i] [i:] [e] [ei] [?]/ [i] [i?] [ε?] [?:] [?]/ [i] [i:] [?]/ [i] [i?] [?]/ [i] [ei] [i:] more score before fire hire wire here mere pure cure picture pleasure afraid rain wait day play Sunday air hair chair pair repair 元音字组（） 28al au/aw ea 重读，在f m前 非重读音节 重读音节 非重读音节 重读音节 非重读音节 small ball talk wall all always also salt almost half calm autumn daughter draw teach easy cheap please heavy bread sweater weather break great ear ee eer ei/ey 重读音节 非重读音节 重读音节 非重读音节 重读音节 非重读音节 重读音节 非重读音节 重读音节 重读，在j l r s 后 非重读音节 hear dear near clear year bear pear wear swear earth learn early jeep week green three pioneer deer beer eu/ew [i] [ju:] [u:] [?]/ [i] eight neighbour they either key foreign monkey new few newspaper flew brew jewelry 重读，[s]音之后 非重读音节 重读音节 oa 非重读音节 重读音节 oar/oor 非重读音节 重读音节 oi/oy 非重读音节 ie oo 重读音节 非重读音节 重读音节 非重读音节 ou/ow our 重读音节 非重读音节 重读音节 在j l r s后 非重读音节 ui 复合词中，元字组按照重读规则发音，若前后两词融为一词，按非重读发音。 2、辅字组 [b] bike bus bag b 不发音 bomb tomb [k] cake picture coat music c 在e前或在i/y前 [s] face decide cinema d [d] doctor bread hand day 辅f [f] five four breakfast 音 [g] bag gardon go g 字在e前或在i/y前 [d?] orange large German 母 [h] hot head house hand h （不发音 hour honest j [d?] jeep jar joke join July ）k [k] kind bike skate make week [l] l life milk school tall [m] monkey come autumn m [n] not shine ten note n 在[k] [g]音前 [?] uncle thank hungry 21 [i:] [?]/ [i] [?u] [?]/ [i] [?:] [?]/ [i] [?i] [?]/ [i] [u:] [u] [?]/ [i] [au] [?u] [?] [u:] [?]/ [i] [?:] [au?] [?:] [?]/ [i] [ju:i] [u:] [?]/ [i] piece field receive coat Joan boat goal roar board door floor noise point boy toilet broom food tooth school book look cook foot good flower house count down know row throw though young country enough group you soup course your four our hour ours journey fluid suicide tuition juice fruit suit

p q r s 辅音字母（） 19 21t v w x y z ch -ck -dge dr- -ds gh s在词首或清辅音前 元音字母间或浊辅音前 在弱读字母ia ie io前 在重读元音前 辅gu-/-gue gu在非重读音节中 音 kn- 字 -mn 组 -ng （ ph ） qu- sh -tch th tr- -ts wh- 通常情况下 在冠、代、介、连词中 在词尾-the -ther中 wh-在字母o前 [p] [k] [r] [s] [z] [t] [?] [v] [w] 不发音 [ks] [gz] [j] [z] [t?] [k] [?] [k] [d?] [dr] [dz] [f] 不发音 [g] [gw] [n] [m] [?] [f] [kw] [?] [t?] [θ] [e] [e] [tr] [ts] [w] [h] paper plane pig ship pen Iraq red rubber ruler sit sleep desk music husband ten letter meet patient nation very voice love leave week win wake sweet wait answer two box text exercise examle exist exact yes yard yellow young puzzle zero zoo much chick rich teacher school headache chemistry machine Chicago cock pocket black knock bridge fridge children driver drink birds cough enough light daughter high guess league dialogue language anguish knife know knock autumn column solemn morning young wrong elephant photo telephone quality quite she fish shirt wash watch thin thirty method the these with than clothe father weather tree train country truck what when white why who whose whole wr- 英文字群（） 6-tion -sion -sten -stle -sure -ture 在s后 在元音字母后 [r] [?n] [t? ?n] [?n] [?n] [sn] [sl] [??] [t? ?] write nation question suggestion impression vision decision occasion listen whistle pleasure measure picture culture 三、英语单词发音规则

1、单词发音构成：单词由一个或多个音节组成，同一单词音节分为重读音节和非重读音节。在一个词中，有几个元音音素（不是元音字母），就有几个音节。只有一个元音音素的单音节词。有两个元音音素的叫双音节词，有三个或三个以上元音音素的叫多音节词。

2、音节：以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [?] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。出现在词尾且不发音的 e 不能构成音节。 3、音节构成：音节是词的构成单位。就语音形式而言，一个音节通常由一个元音音素加上一个或几个辅音音素构成；就书写形式而言，一个音节一般由一个元音字母或元音字母组合加上一个或几个辅音字母构成。单独一个元音或元音字母也可以构成一个音节。 4、音节类别：

1）开音节包括绝对开音节和相对开音节。

①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret.

②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.

2）闭音节：单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup

3）成音节：[m]、[n]、[l]、[? ]是发音较为响亮的辅音，与别的辅音结合成不含元音的音节。例：ap-ple doub-le elev-en rhyth-m sev-en ta-ble troub-le 5、音节划分：

1）在重读和非重读音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节，一般辅音字组不可被拆分。例如： let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter mas-ter prac-tice doc-tor。有时辅音字母连缀(bl cl- fl- gl- pl- br- cr- fr- gr- pr-）被看作一个整体，划分音节时可以不被分开，如：se-cret Ne-gro fra-grant ze-bra 以上例词中，字母连缀前的一个音节里的元字组发长音。如果字母连缀前的一个音节里的元字组发短音，字母连缀又会被分开。

2）在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面重读音节里的元音是长音（长元音和双元音）则辅字组属于后面一个音节，如果重读音节里的元音是短音（短元音），则辅字组属于重读音节。例如： 长音 pa-per fa-ther ze-ro mo-tor Si-mon stu-dent 短音 cap-italmoth-er

fea-ture

e-ven sev-en

ver-y mod-el Lil-y stud-y feath-er

3）划分音节时要考虑词的来源，如：

baker 词源为 bake，为保持词源的完整，音节划分为 bak-er teacher 词源为 teach，为保持词源的完整，音节划分为 teach-er

4）非重读音节与非重读音节之间只有一个辅字组时，通常要使辅音处于音节开

头的位置，就象汉字的读音一样，辅音开头，元音结尾。

6、单词重读音节：重读音节是单词中读音特别响亮的音节，重读符号为“’”，标注在重读音节前左上方。次重读符号“’”，标注在重读音节前左下方。在双音节词和多音节词中，必有一个音节读得较其他音节重而强，这个音节称为重读音节。其余的音节读得轻而弱，称为非重读音节。有的多音节词可能有两个重音，其中一个是主要重音，另一个是次重音，或两个都是主要重音。

1）单音节词：单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。 2）双音节词：双音节词通常第一个音节重读。

3）多音节词：多音节词通常在倒数第三个音节上重读。在多音节单词中有时还要使用次重读，用来说明其中的元字组要按重读音节中的读音规则发音。 ①含有 a- be- com- con- de- dis- em- en- es- ex- for- im- in- mis- per- pre- pro- re- trans- 等 前缀的词通常在第二个音节上重读。加前缀或后缀通常不会改变原词的重音位置。

②含有元音重出的词：有一些词的拼写中有 ia ie io 等两个元音字母连在一起，这叫做元音重出。元音重出虽然有时只发一个元音，但在计算音节数目的时候算两个音节。

③含有 de- in- re- con- pre- 等前缀的词也可以在第一个音节上重读，往往因为主重读位置不同而词的意义和词类也不同。 ④以 -ic 结尾的词在 -ic 前的一个音节上重读。 四、英语句子读音规则 1、连读

（1）定义：在连贯地说话或朗读时,在同一个意群(即短语或从句)中,如果相邻的两个词前者以辅音音素结尾,后者以元音音素开头,就要自然地将辅音和元音相拼,构成一个音节,这就是连读。连读时的音节一般不重读,只需顺其自然地一带而过,不可以加音,也不可以读得太重。如:notatall这个短语。连读时听起来就像是一个单词。连读只发生在句子中的同一个意群中。在两个意群之间即使有两个相邻的辅音和元音出现,也不可连读。如:Pleasetakealookatit.这个句子中takealookatit是同一个意群,那么take与a可连读,look与at可连读,at与it可连读。在Thereisabookinit.一句中book与in往往不连读,因为book与in分别在两个不同的意群中。 （2）类型：

①“辅音+元音”型连读：在同一个意群里，如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾，后一个词是以元音开头，这就要将辅音与元音拼起来连读。 I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it.

Ms Black worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago. Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up.

②“r/re+元音”型连读：如果前一个词是以-r或者-re结尾，后一个词是以元音开头，这时的r或re不但要发[r]，而且还要与后面的元音拼起来连读。 They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there. There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is a letter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup?

Where~are your brother~and sister?

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