信息技术教学设计
它组成一个小小的家庭好不好？
这就用到了改变图形的大小。
师：现在请同学们观察：刚刚被我们复制出的这个图形的虚线框周围有一些小蓝点，请同学们猜一猜它们是做什么用的呢？
生：改变图形的大小的。
再请几个同学说一说。
师：谁到前边来试一试怎样改变图形的大小的。
他说得好不好？给予鼓励。
下边我们就赶紧给这张图画上再添加一个小长颈鹿吧。
学生动手操作。
我们现在的图画上已经不是一个长颈鹿了，谁能给现在的这幅图画起一个名字？
《长颈鹿一家》
师：这个名字可真棒。
师：同学们，你们喜欢这些可爱的长颈鹿吗？（喜欢）
师：那我们应该怎样对待小动物？
爱护动物，保护自然环境。
师：爱护动物，保护自然环境，我们平时应该怎样做呢？
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