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08届高三生物学期水平测试试题

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21.下列关于酶的叙述中,正确的是

A.酸碱度变化引起的酶失活不可逆、但温度变化引起的酶失活可逆 B.酶的形成都要经过核糖体的合成、内质网和高尔基体的加工等阶段 C.在人体细胞中酶不断地合成与分解,以防止代谢失控 D.酶能降低化学反应的活化能,因此能加快化学反应速度 22.科学家将两种植物的叶片以不同温度处理,然

后测量这两种植物叶片的离子渗漏(叶片细胞内的离子通过细胞膜渗漏到细胞外的情况)。结果如图所示,据图分析,下列叙述正确的是 A. 在高于52℃的环境中植物甲不能正常生长 B. 植物乙有可能生长在高温干旱地区 C. 升高温度能加速载体对离子的转运速度 D. 离子渗漏透出细胞膜的方式是主动运输

23.细胞中的某些蛋白质是由细胞质基因和细胞核基因共同表达形成的,啤酒酵母线粒体中

的细胞色素C氧化酶即为一例。该酶由三个大亚基和四个小亚基构成。已知亚胺环己酮能抑制细胞质中蛋白质的合成;红霉素能抑制线粒体中蛋白质的合成。下列有关该酶的四个实验,有助于确认前面的论断的是

A.获得离体线粒体,培养一段时间后发现内膜上只有该酶的三个大亚基 B.往酵母菌培养液中加入红霉素,结果发现线粒体内只有该酶的四个小亚基 C.往酵母菌培养液中加入亚胺环己酮,结果发现线粒体内只有该酶的三个大亚基 D.往酵母菌培养液中同时加亚胺环己酮和红霉素,发现线粒体中没有该酶的任何亚基 24.建立种群“J”型增长数学模型的模型假设包括

A. 种群的增长速率不变 B. 食物和空间条件充裕 C. 气候适宜、没有敌害 D. 种群的性别比例不变 25.右图表示在人体细胞核中进行的某一生命过程,

据图分析,下列说法正确的是 A.该过程共涉及5种核苷酸

B.在不同组织细胞中该过程的产物有差异 C.该过程需要解旋酶和DNA聚合酶 D.该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗

温度℃

离子渗漏量

离子渗漏

甲 乙

?酪氨酸????黑色素,基因A、B分别控26.人体黑色素的形成过程为:苯丙氨酸???制酶①和酶②的合成,调查发现,体内缺乏酶①的人通常不患白化病。现有一对基因型为AaBB和AaBb的夫妇,生有两个儿子,一个患白化病,另一个正常。下列叙述正确的是 A.基因能控制酶的合成,通过控制代谢间接控制性状 B.一对相对性状可以由不止一对等位基因来控制

酶①酶②

C.患白化病的儿子可能在胚胎发育过程中发生了基因突变

D.表现正常的儿子与一基因型为AaBb的异性婚配,子代患白化病的概率为1/4 27. 右图为果蝇体细胞染色体组成,以下说法错误的是 ..

A.果蝇的一个染色体组含有的染色体是Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y B.X染色体上的基因控制的性状遗传,均表现为性别差异 C.果蝇体内细胞,除生殖细胞外都只含有两个染色体组 D.Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X(或Y)四条染色体携带了控制果蝇生长发育所需的全部遗传信息

28.科学家在一池塘内将两种鱼分别单独和混合饲养,一段时间后,检测出四类食物在它们胃中所占比例如下表。据此分析,下列叙述正确的是

饲养方式 鱼种1 单养 混养 单养 混养 植丛中的动物 0.42 0.05 0.43 0.40 底栖动物 0.12 0.35 0.23 0.12 浮游动物 0.01 0.05 0.01 0.04 其他 0.45 0.55 0.33 0.44 鱼种2 A.混养时两鱼种多出没在池底 B.单养时两鱼种多出没在植丛中 C.两种鱼之间可能是竞争关系 D.混合放养有利于对资源和空间的利用 29.将两种(X和Y)一年生植物的种子按照不同的比例混合种植在5块试验田中。结果发现,尽管收获的种子的总数目和种植的数目一致,但收获的种子中,两种种子的比例和种植时常常不一致,他们的关系如右图,下列叙述不正确的是 ...A. 当X种子数比例小时,X与Y是互助的 B. 当X种子数比例大时,X与Y是互助的 C. 在所有比例下,X对Y都处于优势地位 D. 根据播种比例不同,X处于优势或劣势地位 30.下列有关生态系统功能的叙述,正确的是

A.生态系统中流动的能量只能来自生产者固定的太阳能 B.生态系统的信息传递是生态系统实现反馈调节的前提 C.生态系统中能量的循环流动是物质循环的动力 D.生态系统中的能量最终以热能形式散失到环境中

获时植物X种子的比例

种植时植物X的种子的比例

第二部分 非选择题(共80分)

三、非选择题:本大题包括11个小题,共80分。其中第40、41题为选做题。

31.(5分)图31-1为细胞膜结构示意图,图31-2为突触结构示意图。请据图回答问题。

突触小泡 突触前膜 C D 突触后膜

图31-1 图31-2

(1)图31-1中A和B的名称分别是:A_______________B________________。 (2)图31-2中突触小泡能与突触前膜融合,说明细胞膜具有________________性。 (3)图31-2中C的名称是___________。C与D结合后,突触后膜的膜电位如何变化?

32.(8分)根据高中生物学实验,回答有关问题。

(1)观察植物细胞有丝分裂的实验中,制作根尖临时装片,正确的程序是___________。 (2)在观察人口腔上皮细胞中DNA和RNA的分布的实验中,盐酸的作用是___________。 (3)探究pH对唾液淀粉酶活性的影响,检验淀粉是否分解的适宜的试剂是__________。 (4)在模拟探究细胞大小与物质运输效率关系的实验中,用含有酚酞的琼脂块的大小表示细胞的大小,用NaOH作为被运输的物质分子,用_______________表示物质运输效率。 (5)某同学为探究不同浓度的生长素溶液对小麦种子萌发的影响,设计了如下实验。 材料用具:小麦种子若干,试管、培养皿、移液管、滤纸,蒸馏水、生长素溶液。 实验步骤:①配制5种具一定浓度梯度的生长素溶液;②取5支试管依次编为1-5号,分别加入不同浓度的生长素溶液等量;③在每支试管中放入一粒小麦种子,浸泡相同时间;④取5个培养皿依次编为1-5号,垫上用蒸馏水浸湿的滤纸,从试管中取出浸泡好的种子,分别放在对应的培养皿中,在相同且适宜条件下培养;⑤观察与收集处理数据。 问题1:该同学的设计有三处不严谨的地方,请指出改正。

33.(7分)2007年诺贝尔生理学或医学奖授予马里奥·卡佩基等三位科学家,以表彰他们“在

涉及胚胎干细胞和哺乳动物DNA重组方面的一系列突破性发现”。这些发现导致了“基因敲除”技术(通常叫基因打靶)的出现,利用这一技术可以准确地“敲除”DNA分子上的特定基因,从而为研究基因功能开辟了新途径。该技术的过程大致如下:

第一步:分离胚胎干细胞。从小鼠囊胚中分离出胚胎干细胞,在培养基中扩增。这些细胞中需要改造的基因称为“靶基因”。

第二步:突变DNA的体外构建。获取与靶基因同源的DNA片断,利用基因工程技术在该DNA片段上插入neoR基因(新霉素抗性基因),使该片段上的靶基因失活。 问题2:根据实验目的,应选择___________作为测量指标。

第三步:突变DNA与靶基因互换。将体外构建的突变DNA转染进入胚胎干细胞,再通过同源互换,用失活靶基因取代两个正常靶基因中的一个,完成对胚胎干细胞的基因改造。 第四步:将第三步处理后的胚胎干细胞,转移到添加新霉素的培养基中筛选培养。 其基本原理如下图所示:

neoR基因 插入neoR而失活的靶基因 将突变DNA导入胚胎干细胞,诱导同源互换 筛选

含一个失活靶基因的胚胎干细胞

干细胞中一对正常靶基因

请根据上述资料,回答下列问题:

(1)“基因敲除技术”以胚胎干细胞作为对象是因为胚胎干细胞具有____________性。 (2)在第三步中,涉及的变异类型是________________________。

(3)在靶基因中插入neoR基因的目的是______________________________________。 (4)假设经过上图表示的过程,研究者成功获得一枚“敲除”一个靶基因的胚胎干细胞,并培育成一只克隆小鼠,该克隆小鼠是否已经满足研究者对靶基因进行功能研究的需要?

34.(7分)结核病是由结核杆菌引起的一种肺部传染病,结核杆菌可以通过空气媒介或痰液传

播。儿童接种BCG疫苗,能长期有效预防结核病。现有A、B两个儿童,儿童A在一月份接种了BCG疫苗,儿童B没有接种,两人均在四月份感染了结核杆菌,请回答下列问题: (1)儿童A接种的疫苗属于_________,它能刺激B淋巴细胞分化成_______分泌抗体。 (2)四月份感染结核杆菌后,儿童A与儿童B产生抗体的情况会有什么不同?说出两项不同之处,并解释为什么会有这种区别。

(3)儿童A接种的BCG疫苗对其它疾病的预防有效吗?为什么? 35.(7分)近年,抗除草剂植物的种类快速增加,引起了研究者的高度重视。野外生长的抗

除草剂植物主要有两个来源,一个来自于野生植物的基因突变,另一个则来自转基因抗除草剂植物的逃逸。下表是苋菜“莠去净”(一种除草剂)敏感品系和突变型“莠去净”抗性品系的部分DNA碱基序列和氨基酸序列,该部分DNA序列位于叶绿体基因pbsA上。

氨基酸位置 敏感 227 CGA 丙氨酸 CGT 丙氨酸 228 AGT 丝氨酸 GGT 甘氨酸 229 AAG 苯丙氨酸 AAG 苯丙氨酸 230 TTA 天冬氨酸 TTA 天冬氨酸 如果是,说明理由。如果否,简述如何才能获得符合需要的小鼠。

植物 品系 抗性

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