汉语规范化问题研究(10)

（2）加强语文素质教育，促进汉语健康发展

在上网族里，学生占了很大比例，受网络语言冲击最大的是学校，因此，对于规范语言文字和网络语言，学校责无旁贷，特别是基础教育学校。可以在中学或大学课程中还应设置有关网络道德、网络语言规范运用方面的基础课程，从而引导学生正视网络道德问题，加强网络自律能力以及运用相对规网络语言的自觉性，使青少年成为运用规范网语的生力军。具体来说：首先要从学生的思想上解决学生滥用网络语言的问题。好奇心理、攀比心理、显示自我的心理，致使学生把使用网络语言当作炫耀自己的资本。因此，需要让学生明白不规范的语言会给语言学习带来负面影响。其次，培养学生热爱祖国语言文字的热情，要引导学生认识到，那些不规范的语言表达形式会造成正处于语言学习阶段的学生对语言的感悟能力和运用能力的下降，同时要教给他们正确的汉语言使用方法和规则。最后，要帮助学生运用批判的眼光来看待网络语言，引导他们吸取那些充满活力且已约定俗成的语言，摈弃那些粗俗、失范的语言。

（3）加强相应的基础设施的建设，切实减少网络语言的失范现象

一要加强对网络语言丰富文本的深入研究，特别是对网络中产生的新生词、新用词进行全面统计，对其使用频度及对语文教学、其他媒体教学的影响进行分析，探索其规律，并在此基础上建立一整套的现代网络用语规范标准，尽快建构起网络语言的规范化大厦。二要开发网语监控软件系统，组织人员对网语进行技术过滤，特别是对聊天室中粗野低级的话语，以能够及时清理减少失范现象的发生。

五、结论

作为信息时代的产物，网络语言以其具有的创新性、简约性、形象生动性、幽默诙谐性等方面的优势，显示了其强大的魅力，并不断地向我们的现实生活渗透，在一定程度上成为当前社会现实的反映。但我们应该看到，任何事物都具有两面性，网络语言也不例外。它在极大地丰富了现代汉语的同时，也存在粗俗化、英文化等方面的失范特征，从而对现代汉语的规范化造成了巨大的冲击。因此，在对待网络语言上，我们既要看到其充满活力的一面，承认其存在的合理性，也要积极解决其存在的失范问题。网络语言真切地走进了我们的生活，同时也应该走进我们的课堂，如果能积极引导，驱利避害，使得规范语言和网络语言协调发展，相信我们的汉语的生存和发展将会有更加广阔的前景和更美好的未来。

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