英语教学网络素材的开发与运用

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英语教学网络素材的开发与运用

作者：范湘菊

来源：《河南教育·职成教》2019年第11期

《新英语课程标准》明确提出， 教师要充分利用现代教育技术，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率。在英语课堂教学中，教师应充分利用各种听觉和视觉手段，丰富教学内容和形式，促进学生课堂学习。网络上的音视频资料集文字、聲音、动作、表情、影像等于一身，在教学中能够为学生提供一个接近真实的语言环境，这对于激发学生的学习兴趣、加深拓宽课堂教学内容、帮助学生掌握知识起到很好的补充作用。

笔者通过深入了解和广泛调研，选取了一批优质英文网络资源，作为课堂教学的辅助，取得了良好效果。 一、英语学习软件

除课堂学习外，学习英语还可以借助手机APP进行。目前市面上有很多适合英语学习的手机APP，笔者选取了三款兼具权威性、趣味性的英语学习APP推荐给学生，并在APP里组建小组，与学生互动学习。

其一，扇贝单词是第一家获得授权，将权威的柯林斯高阶学习者词典引入整体单词学习流程的软件。词库涵盖学习的各阶段：包括初中、高中、四级、六级、专四、专八、考研、托福、雅思、GRE、GMAT、SAT等适合各种目的的人群。和其他很多背单词软件不同，在扇贝背单词不做四选一，因为选对答案和记住是两码事。在扇贝单词里，学生必须自己判断是否认识这个单词，看单词本身回忆不出来，就说明没有记牢。APP会根据记忆曲线，让学习者重复背诵，以取得更好的效果。学生甚至可以把这个APP当作一个社交网站，教师与学生一起建立学习小组，每天打卡，督促自己坚持。

其二，沪江开心词场，延续了这个老牌英语学习企业的风格，内容丰富而且语料充足。所有单词书均经过精心选择，词条都经过审核检查，支持英语、日语、法语、韩语等多语种单词书。“词场模式”通过音、形、意、例句不同方面，学习和背诵单词，单词记忆更合理、全面。背诵词汇的选择个性化，杜绝记忆假象，学生通过开心词场背诵的单词可将出错率较高的单词加入“生词本”持续复习。科学记忆曲线，定时提醒复习背诵。复习背诵卡片模式，清爽、直观。学生能够每天看到自己的进步，一天背了多少单词，目标是多少，“进步曲线”让学生对自己的学习成果一目了然。