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管建刚老师《真,儿童作文永远的关键词》周三分享

来源:用户分享 时间:2025/6/30 19:36:46 本文由杳然 分享 下载这篇文档手机版
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江西葛芬芬

亲爱的老师们,今天是六一儿童节,首先祝大家节日快乐!追忆孩提时代,课堂上常常让我们抓耳挠腮的,是作文。如今,站在讲台上的我们,也时常为如何上好作文课而绞尽脑汁。在今天这个特殊的日子里,管建刚老师将和我们分享他的作文教学主张——《真,儿童作文永远的关键词》。让我们一起做回快乐的学生,去发现儿童作文中的真、善、美,和管老师一起来探讨关于提高儿童习作能力的话题。

江西葛芬芬

在讲座开始之前,请允许我介绍一下管建刚老师:管建刚,男,1973年生,1998年起用心当老师,“十年磨一剑”,2008年成为江苏省语文特级教师,苏州市优秀教育工作者,苏州市“双十佳”青年教师,苏州市学术带头人,江苏省特级教师。《中国教育报》“读书周刊”2008年度“十大”推动读书人物。2005年出版《魔法作文营》2006年出版《不做教书匠》,2007年出版《我的作文教学革命》,2009年出版《一线教师》,2010年4月出版“管建刚作文教学系列”《我的作文教学主张》、《我的作文教学革命》和《我的作文教学故事》。先后在江苏、浙江、山东、上海、广州等地,上课、讲座近百次。以作文教学为语文教学的突破点,以“文心”技巧为作文教学的第一要务,培育学生写作上的发表意识、读者意思、真话意识和作品;以写作兴趣和写作意志为作文教学的核心要素,认为写作兴趣是写作的第一能力,写作意志是写作的第二能力,让学生有兴趣写、有意志写是写作教学上的最最重要的事情。以讲评课为作文教学的第一课型,倡导先写后教,以写定教,顺学而教,老师应该是学生作文的把脉人、处方人。以作文教学为突破点,融入整个作文教学活动的大面积阅读:学生在写作的指引、指向下的高品质阅读,发动一场指向“写作”的阅读的教学改革。

管建刚

今天和大家分享《“真”:儿童作文永远的关键词》这个话题。不当之处,权作管建刚的一面之词。

江西葛芬 2016-6-1 20:03:03管老师在作文教学上有自己的独到之处,请大家要保持安静、带好小椅子,专心听讲哦!

管建刚

有位老师跟我讲,前几天的家长会上,有家长说孩子的作文很幼稚,太口语化;要像语文书上的样子才是好作文,网络语呀什么的,太随意了。

管建刚2016-6-1 20:03:27

那位老师说,孩子的作文就该像个孩子,语文书上的都是大人写的,要小孩说大人话怎么写得好呢?

管建刚

我觉得那位老师回答得很好。小孩的作文的样子和大人的作文的样子是不一样的。

管理员蔡 2016-6-1 20:04:18 对,否则就不真实了

江西葛芬芬

是的,儿童的作文就应该有儿童化的语言、儿童化的思想

管建刚

作文教学的路上,我们语文老师的观点要超前于家长,才是一个“真正的语文老师”。一个语文老师的作文观超前于家长了,一定出现的家长不理解、误解。

江西葛芬芬

是的,作为老师,要有自己的思考和创新

管建刚

谈到“真”,无数的人都在问:现在的孩子的“童真”都到哪里去了?

管建刚

而我总是跟大家解释:成人们都在用自己的童年衡量着今天的儿童的童年。事实上,一知半解地说着“强壮如伟哥”,一知半解地说着“同志”,一知半解地说着“剁手党”“主要看气质”,就是今天儿童的纯粹童年的一部分。

江西葛芬芬

儿童的世界的确如此

管理员 杜娟

还有“宝宝不开心”之类的语言

江西葛芬 2016-6-1 20:08:24

比如我们班的孩子在拔河的时候就喜欢说“分分钟秒了你”之类的网络语言

管建刚

有一所学校,看到现在的孩子没什么玩的,就搞起了“老游戏”,买来了铁环,地上划好了“房子”,请孩子来“踢房子”,结果学生玩了一次就(不?)来玩了。这就是典型的成人以几十年前的自己的童年生活,来衡量今天的、现在的儿童生活。

管建刚

一旦这样来衡量,那么儿童就没有生活了,没什么可写的了。也就只能去“造假”了。

管建 2016-6-1 20:10:17 给大家看一篇学生作文:

管建 2016-6-1 20:10:19

曹操曾说过一句话:“宁愿做真小人,也不要做假君子。”我们班上,也有这样一位“真小人”。

那天,我有几件烦心事,要去跟虞老师聊一下,以解我的心头之闷。刚一推开微机教室的门,看见徐亦宇和程航也在那里,正和虞老师聊得眉飞色舞。张纪宇见我来了,便把徐亦宇和程航赶了出去。徐亦见我和虞老师聊得开心,心有不甘,飞一般冲向钟老师那里,把我们和虞老师聊天的事夸大其词说了。听了“小人”之言,钟老师哪管真假,一下子怒气冲冲地奔向微机教室,不由分说把我们劈头盖脸地骂了一顿:“你们到这里来干什么?不好好去排队,在这里捣乱!如果徐亦宇不告诉我,你们是不是要和虞老师聊到下课呀?”我们说徐亦宇也聊天,只是被我们赶出来他才来告状的。钟老师却一心为他辩护:“徐亦宇只是提醒你们去排队而已,你们不但不听劝,还要说他有错!”我们又去问了徐哲,看他承不承认。他把居然一切罪名全部推给了程航。

唉,徐亦宇啊徐亦宇,本来当他说这句话时,我很想让他“现原形”的。但这时,我想到了自己在微信上看过的“人生三不斗”:不与君子斗名,不与小人斗利,不与天地斗巧。真是“欲加之罪,何患无辞”啊!

管建刚

假如你是徐亦宇的家长,你会怎么看这篇作文?

辽宁省鞍山市岫岩县苗恒日 成人的语言

江西葛芬 2016-6-1 20:11:55 心里自然不舒服

四川成都廖小 2016-6-1 20:11:58 写出了自己的心声

江西葛芬 2016-6-1 20:12:04 觉得现在的孩子太老成了

广东中山 蔡丽 2016-6-1 20:12:07 小孩子染暮气

管理员 杜娟

蛮好的,写出了事情的经过,自己的想法。

管建 2016-6-1 20:12:42

这篇作文,开头和结尾太“作文化”了。今天我们不谈这一点。

重庆小辉2016-6-1 20:12:44 敢写心里话 真

辽宁抚顺邓戈 真实

湖北武汉李桔 挺好,引经用典

管建 2016-6-1 20:13:38

我想说的是,家长看到这篇作文,大晚上的,马上给语文老师打电话: “戴老师,有个事情我想跟你说一下。今天发下来的《周报》上刊登了平安的《小人记》,是写我们家孩子的,像这样的作文,你怎么随随便便就发出来了呢?” “这篇作文骂我们家孩子是小人,这对孩子是一种极大的伤害。其他同学看到了,以后会怎么看我们家孩子?恐怕大家都会排斥他的吧!还有,这份报纸发下去,每位家长都会看到,还有别的老师,他们又会怎么看徐哲?你作为老师,难道不应该先跟家长商量一下,征求一下我们的意见?作为家长,看到自己的孩子被别人说成是这样一个小人,心里真的很难过。”

管理员唐艳 2016-6-1 20:13:56 有“勇”感

鞍山岫岩杜 2016-6-1 20:14:07 可现在有些作文说真话就不能给高分

江西葛芬 2016-6-1 20:14:49 老师考虑得不顾周到

管建刚

这明显是孩子之间的事儿,孩子之间的争论,我们的家长会插手。

管理员蔡群

但是家长不这么看

3大连郭宝 2016-6-1 20:15:27

这时就需要老师的作文观走在家长的前面了

管理员唐艳 2016-6-1 20:15:32 典型的中国式家长

管建刚 2016-6-1 20:15:35

这是我想起了前几天的新闻,幼儿园的孩子打架了。吃亏的那个孩子的母亲,伸手给另一个幼儿两个耳光。

辽宁抚顺邓戈

教育孩子,先要教育家长

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