部编人教版《道德与法治》三年级上册第8课《安全记心上》精品教案

部编版道德与法治三年级 安全记心上 第一课时 教学设计

课题 安全记心上 第一课时 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级 1、情感态度与价值观目标：提高安全意识，珍惜生命。 学习 目标 2、能力目标：自觉遵守交通规则，掌握溺水自救常识。 3、知识目标：认识交通事故、溺水带来的危害，能够自觉遵守交通规则，掌握溺水自救常识，提高安全意识。 重点 难点 遵守交通规则，掌握溺水自救常识。 提高安全意识，珍惜生命。 教学过程 教学环节 导入新课 教师活动 1、 播放视频《浙江杭州闹市区发生重大交通事故， 已致4死13伤》 2、 讨论： （1）你在日常生活当中有遇到过哪些交通事故吗？ （2）请你评价一下视频当中的肇事司机的行为给自己和他人所带来的危害？ （3）此事对你有何启示？ 讲授新课 【平安出行】 1、 知识窗。 2、 播放视频《行人闯红灯 两次被撞飞》 3、 讨论：视频中的行人遭遇交通事故的主要原因是什么？ 讨论。 第一部分让学生通过视频直观感受交通事故的危害，从而意识到遵守交通规则的重要性，懂得安 思考。 学生活动 导入新课。 设计意图 4、 过渡：造成人员伤亡的交通事故总是不断发生， 很多悲剧本来是可以避免的。 5、 交通分析员。 6、 小小讨论会。 7、 总结：平安出行小警示。 8、 试一试：交通安全小达人。

9、 小拓展：对酒驾说“不”。 10、知识窗。 【不让溺水悲剧发生】 1、 新闻展播《一男子溺水身亡，父母岸边崩溃痛哭》 2、 讨论： （1）意外的发生会给家人带来怎样的伤害？ （2）此事对你有何警示？ 3、相关链接。 4、社会观察：溺水的原因。 5、小小智囊团：请你结合自己的经验，谈谈如何才能避免溺水事故的发生？ 6、学一学：溺水自救小贴士。 课堂小结 分析。 讨论。 全出行。 溺水自救小贴士：有条件的情况下，可以让学生实际学习相关的动作。 总结提升 人生不能重来，我们要珍惜生命，遵守交通规则， 在父母的陪同下，到正规场所游泳。 板书 安全记心上 第一课时 1.平安出行 2.不让溺水悲剧发生 部编版道德与法治三年级 安全记心上 第二课时 教学设计

课题 安全记心上 第二课时 学习 目标 重点 难点 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 三年级 1、情感态度与价值观目标：提高安全意识，增强防火意识。 2、能力目标：掌握火灾逃生的方法，善于发现安全隐患。 3、知识目标：学会一些火灾自救常识，能够正确判断生活中存在的安全隐患，防患于未然。 火灾自救常识。 懂得防患于未然。 教学过程 教学环节 导入新课 讲授新课 教师活动 社会追踪：2017 年 1 至 10 月全国火灾情况。 【119的警示】 学生活动 思考。 设计意图 导入新课。

1、 播放视频《死里逃生》 119的警示主要让学生知道火灾带来的危害，并掌握一定的火灾自救常识，并懂得火灾的发生很多时候是源于人们的疏忽大意，从而能够正确预防火灾。 2、 想一想：这位日本客人为什么能够死里逃生？ 3、 播放视频《死里逃生的原因》 4、 小提示：火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的在自我保护、求救和避难逃生的方法非常重要。 思考。 5、 小小消防员：你知道哪些火灾逃生的方法呢？ 分享。 6、 小贴士。 7、 新闻：疑给小孩洗澡吹风机放床上忘关 这家住户因火灾损失惨重。 8、 过渡：很多火灾是由于人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？ 9、 小组合作：请以小组为单位，找一找日常生活当中，有哪些容易引发火灾的行为和安全隐患？ 10、总结：防患于未然。 11、学会应对。 【安全通行证】 1、 新闻大播报。 2、 找一找：下面图中有哪些安全隐患。 3、 安全通行证。 课堂小结 危险一旦发生，可能对我们造成身体伤害，严重的还会威胁到我们的生命。因此，我们不仅要掌握相关的自救常识，还要防患于未然。 板书 安全记心上 第二课时 1.“119”的警示 2.安全通行证

合作探究。 分析。 总结提升