第23讲 溶液的计算
www.onbod.com ２．画出循环结构的流程图的 基本模式 循环变量：＝初始值 循环体 循环变量：＝循环变量的后继 否 循环变量＞终值 是 便在脑海中幻想着自己亲手 制作小木雕的场景，迫不及待的想要把它们变成现实。 幻想着自己成了能工巧匠，一块木头不一会儿就被做成了一只栩栩如生， 非常可爱的小狗。忽然感觉自己就好像是＂神笔马良＂一样，也拥有一把神奇的 雕刻笔，相信任何木头都能让它变得形态逼真，活灵活现的。 我将去年暑假收集的雪糕棍全部找了出来，用铅笔和直尺开始了绘图，我 想要做一把小木剑：用直尺量出了木条宽的中点，又在两边找到了两个合适的 点，平移做成了一个长方条，和刚才的点连接后，剑的大致轮廓就做出来了， 剑柄也在十分钟后完工。 这一切都进行的顺顺利利，我便开始了雕刻，每一步我都小心让学生通过模仿操作，掌握ｆｏｒ语 句和ｒｅｐｅａｔ语句． ｖ教学重点： 通过实例，使学生理解循环语句的 表示方法，结构和用法，进一步体会 算法的基本思想． ｖ教学难点： 将程序框图转化为程序语言，编写 正确的程序语言 ｖ教学方法： 讲练结合法 ｖ突破重难点的方法： 让学生通过模仿，练习，掌握ｆｏｒ语 句，ｒｅｐａｔ语句书写格式，体会其内 在的逻辑关系． １．指开出始下图中的变循量ｎ环控变制着量循，循环的开 环体ｎ：，＝循１环终止始条和件结束，称为循环变量 ａ：＝１５ｎ 输出ａ ｎ：＝ｎ＋１ 否 ｎ＞６６ 是 结束 反复执行的部分， 称为循环体 此用于判断是否继续执 行循环体，称为循环的 终止条件 循环结构是算法中的基本 结构，ｆｏｒ语句是表达循环结 构最常见的语句之一，它适 用于预先知道循环次数的 循环结构翼翼的，可 我担心的事还是发生了，因为木条的木纹是倾斜的，所以正当我雕刻时，一不 小心就顺着木纹切了下去，把木条切断了，这一个小小的失误使得我前功尽弃， 还险些伤到了我的手指。 我有些退缩了，毕竟以前曾两次被小刀割伤过，但想到那些雕刻大师，他 们从小就开始练习，经过多少次伤痛才能拥有今天的成果，累累伤痕见证着他 们的辛苦付出，也是成功的必经之路。和他们相比，我的这些困难又算得了什 么。 想到这里我又重新鼓起勇气，拿起铅笔从头开始，计算、绘图、修改…… 开始雕刻时，我深吸一口气，静下心来仔细的雕刻着，顺着铅笔的痕迹， 一点一点的雕刻着 1.教师要求学生自己动手配制50g3%1.5g的氢氧化钠溶液,需要 g氢氧化钠,水的体积为 。48.5mL 2.将10%的盐酸溶液5g，加水稀释至250g，然后从中取出10g，则这种溶液中溶质的质量分数为 。0.2% 3.硝酸铵在10℃时溶解度为140g,这说明在10℃时将140g硝酸铵溶解在 g水中,就可以得到 g硝酸铵饱和溶液。240100 基本题型一：溶质、溶剂、溶液质量之间的关系 〖例1〗 在下表格中填上合适的数NaCl溶液(g)100200150 135.7水(g)95 190 126100NaCl固体(g) 510 2435.7溶质的质量分数 5% 5% 26.3%
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