毕业设计(论文)任务书
所在系别 英语系
专业班号
学生姓名
指导教师签名
审批人签字
毕业设计(论文)题目 大学生英语词汇学习策略研究
2009年 3 月 20 日
一、毕业设计(论文)主要内容
本文将会就大学生英语词汇学习技巧这一问题展开分析与讨论，旨在使学生掌握并能够灵活运用多种词汇学习方法和技巧。本文将通过对词汇学习在大学英语学习中的重要性、词汇学习方法技巧对词汇学习的影响以及英语教学等相关材料的分析，围绕良好学习技巧有助于词汇教学这一问题从不同角度进行详细的阐述，进而探讨如何在大学英语词汇教学中使学生高效、持久的记忆单词。
二、基本要求
1、学生应综合运用英语的基础理论与专业知识，提出有一定理论意义与实用价值的问题，并能针对问题提出分析与解决问题的基本途径。
2、学生应具有独立检索、搜集、整理、筛选有关英语词汇学习技巧资料的能力，初步掌握科学研究的基本方法，了解科学研究论文的写作技巧与规范化要求，形成独立科学研究和英文写作的能力。毕业论文应在导师指导下，由学生本人独立完成。
3、学生应详细分析相关资料，学会运用相关理论分析具体英语词汇学习技巧问题的能力。
4、论文观点要正确；论文内容要有一定的新意；论文结构要合理，文字通畅；论点与论据要协调一致，要有充实足够的论据，论据要充分支持论点，要有必要的理论资料及相应的分析；理论、观点、概念表达要准确、清晰。
5、学生的研究态度要端正，要经过自己认真的思考，研究完成论文，不可抄袭。 6、学生要应用合理正确的研究方法进行论文写作，以达到预期的目的。 7、学生要认真完成论文，论文内容、格式等都要符合标准。
8、学生每周必须至少在规定时间按时向导师回报论文完成情况及遇到的问题，及时汇报及时解决。
9、学生应按时完成论文，在2010年5月23日前交给导师。
三、设计(论文)进度 序号 设计项目名称 论文选题 完成时间 3月17日—3月19日 备注 指导教师与学生见面，布置收集资料的任务。 不低于2000字，A4纸双面打印，参考文献（包括与课题相关的教材、专著、期刊、论文集、学位论文、会议论文等）、（不少于15篇）。 1 2 撰写开题报告、文献综3月22日—4月2日 述、完成开题答辩 3 撰写、修改论文提纲、摘4月3日—4月11日 要 具体确定论文内容的范围及各章节主要内容。 4 5 6
撰写论文初稿 修改论文、定稿 毕业论文答辩 4月12日—5月9日 5月10日—5月23日 6月5日—6月7日 指导教师审核论文初稿。 每部分的撰写参考“毕业论文的撰写规范及要求”进行。 设计(论文)预计完成时间： 2010 年 5 月 25 日
四、参考资料及文献
[1] 韩英.谈大学英语词汇学习策略[J]. 教育探索，2005. (9) [2] 文秋芳.英语学习策略论[M]. 上海：上海外国语出版社，1996. [3] 尹富林.大学生英语学习导论[M]. 合肥：中国科技大学出版社， 2002. [4] 汪榕培.英语词汇学研究[M]. 上海：上海外语教育出版社， 2000. [5] 朱纯.外语教学心理学[M]. 上海：上海外语教育出版社， 1994.
[6] 丁怡.外语善学者和不善学者英语词汇学习策略对比研究[J]. 外语研究，
2006(63): 47-50.
[7] Allen，V.F.T. Techniques in Teaching Vocabulary [M]. Shanghai Foreign Language Education Press, 2002.
[8] Cohen，A. Language Learning: Insight for Learners, Teachers and researchers [M].New York: Newbury House/Harper Row, 1990.
[9] Wallace，M, Chael J. Teaching Vocabulary [M].London; Heinemann Educational Books, 1982.
[10] Norbert Schmitt, Michal Mccarthy, Vocabulary: Description, Acquistsion and
Pedagogy[M].上海：上海外语教育出版社，2004，2
[11] 程晓棠.英语学习策略[M]. 北京：外语教学与研究出版社，2002. [12] 刘振前.外语学习策略研究[M]. 山东：山东大学出版社，2006. [13] 张迎雪.英语词汇联想记忆与高职英语教学[J]. 山东师大外国语学院学报，2003. [14] 郭燕.大学英语师生学习策略教授与使用的相关研究[J]. 外语界，2007. (2) [15] 陆国强.现代英语词汇学[M]. 上海：上海外语教学出版社，1993. [16] 沈祖樾.心理学教程[M]. 南京：南京大学出版社，1995.
[17] 范琳.非英语专业本科生词汇记忆策略训练研究[M]. 济南：山东大学出版社. [18] 马颖等.试论改善英文单词记忆效果的两个途径[J]. 辽宁高职学报
2000(6):76-77.
[19] 王萍.如何保持英语单词最佳记忆[J].达县师范高等学报2000(3):121-122. [20] 文秋芳.英语学习的成功之路[M]. 上海：上海外语教育出版社，2003. [21] 吴本虎.英语学习策略[M]. 北京：人民教育出版社，2002.
[22] 杜再玲.大学英语词汇教学探索[J]. 中国高教研究，2000:85. [23] 王文宇.观念、策略与英语词汇记忆[J].外语教学与研究,1998,(1):49. [24] 盖淑华.英语专业学生词汇附带习得实证研究[J].外语教学与研究，2003，
(4):282-286.
[25] 邓昭春.英语词汇量调查问题探讨[J].外语教学与研究，2001: 57-62. [26] 何兆熊. 现代语言学[M]. 北京: 外语教学与研究出版社, 1999.
五、附录
相关推荐：
钖勮嵎姊�