八年级下册期末复习资料汇编 第一单元 字词听写题:
倦怠dài 翡fěi翠 恹恹yān 奇崛ju? 枯瘠jí 骨gū朵 迸bang溅jiàn 丰腴yú 盎àng然 虬qiú枝 秀颀qí 伫zhù立 陌m?头 贪婪lán 婆娑suō 鄙bǐ视 皓hào齿 犀xī利 伶líng仃 凝níng望 盘虬卧龙 坦荡如砥 潜滋暗长 争妍斗艳 忍俊不禁 无足轻重 全神贯注 纵横决荡
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旁逸斜出 妙手偶得 无边无垠 不折不挠 破口大笑 仙露琼浆 察颜观色 诗歌默写题:
1、《闻雁》中直抒胸臆,抒发了深浓的思乡之情的句子: 故园渺何处,归思方悠哉。
文言文阅读题:《马说》唐朝 韩愈 1、《马说》的体裁是我国文言文中的一种议论文体“说”,它一般用来陈述作者对社会上某些问题的观点。 2、本文主要写作方法是托物寓意。 3、《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命
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运的决定作用,中间揭示千里马被埋没的根本原因,最后总结全文。
4、千里马的才能被埋没的原因是食马者不知其能千里而食也。
5、作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在策之不以其道;食之不能尽其材;鸣之而不能通其意。
6、执策而临之,曰:“天下无马。” 一句对食马者进行强烈讽刺。
7、伯乐指:能识别人才的统治者。千里马指:封建社会那些被埋没、遭摧残的怀才不遇的贤能志士。食马者是指:愚妄无知的统治者。
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8、食马者的愚蠢无知表现策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马! 9、根据文意,正确对待千里马的方法是知人善任。
10、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻,抨击了当时的“食马者”、“不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第三段,我觉得作者主张对于像“千里马”那样的人才,要合理使用,正确对待,充分理解。 “策之以其道,食之能尽其材,鸣之能通其意。” 第二单元
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