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“绿叶是怎么帮助植物获得营养的？”我 。 ，我查阅了很多科普读物，终于明白了，原来石绿叶进行了光合作用。妈妈夸我这种 的学习态度很好。 3.按照要求写句子。
（1）用“ ”画出句中引用的部分，体会引用的好处，并仿写句子。 例：正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。
（2）仿照例句，用加点词语写句子。
例：只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。 ．．．．．
第二课时
洗澡水的漩涡，蚯蚓的分布，睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。
在科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远。只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚(gēng)说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲(qiè)而不舍精神的人。 1.结合课文内容说说“善于‘打破砂锅’问到底的人”都是什么人。 _______________________________________________________ 2.为什么说“科学并不神秘，真理并不遥远”？
_______________________________________________________ 3.发现真理的人必须具备哪些条件？
_______________________________________________________
17 他们那时候多有趣啊
一课时
1.用“\\”划去括号里不恰当的词语。
（1）他指了一下，可并没有抬起头，因为他正在（全神贯注 目不斜视）地看书。
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（2）玛琪脸上露出（鄙夷不屑 不屑一顾）的神情：“学校？学校有什么好写的？” （3）拖米非常（骄傲 高傲）地瞧了他一眼：“因为那不是我们这种类型的学校。” （4）我把它调慢了，已经（适当 适合）十岁左右孩子们的水平了。 2.品读句子，回答问题。
“当然 他们有个老师 可不是我们这样的老师 是一个真人 ” “一个真人 真人怎么会是个老师呢 ” （1）给句子加上标点符号。
（2）“我们这样的老师”指的是 。句子写出了未来学习方式和今天学习方式中的 不同。
（3）大胆想象，未来的学习生活还可能是什么样的？写一写吧。
3.阅读资料，回答问题。
【资料一】罗伯特?索耶，这位加拿大“科幻教父”，曾包揽雨果奖、星云奖和坎贝尔奖三大最具影响力的科幻奖项。他出版了22部长篇科幻小说，包括“恐龙三部曲”、《金羊毛》、《计算机中的上帝》。在索耶看来，“科幻是现实的镜子”，科幻作家不应只是空想，而应该担负起批判现实的责任；是对人类文明的反省；还可以预测未来。科幻小说的价值主要体现在两方面：一是推动科学技术发展；二是让人们学会思考未来。
【资料二】美国近代著名科幻小说家弗里蒂克?布朗创作了被称为世界上最短的科幻小说，小说只有一句话:“地球上最后一个人独自坐在房间里，这时忽然响起了敲门声……” （1）根据上面的资料，判断下面说法的正确与否。
①读科幻小说能推动科学技术的发展，能让人们学会思考未来。（ ） ②科幻小说是随意的凭空想象，可以天马行空。（ ）
（2）请根据材料一中对于“科幻小说”的描述，分析材料二被称为“科幻小说”的原因。
语文园地五
一、用自己的话说说下列词语的意思。 走马观花 自愧弗如 声泪俱下 不以为然 过犹不及 赴汤蹈火
二、用自己的话说说下列句子的含义。 1.穷则变，变则通，通则久。
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2.苟日新，日日新，又日新。 3. 青，取之于蓝而青于蓝。
2. 苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
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