如何看待五四精神的研究性课题

高中研究性学习课题开题报告表

课题题目 指导教师 如何看待五四精神 李丽萍 肖粤鹏 陈粤铭 郑熔则 赖兴发 历史 组 别 任教科目 课题组长 相关课程 历史 何昌晋 课题组成员 廖土强 黄利彪 叶瑞彬 张海涛 主导课程 课题提出背景说明： 政治 五四青年节，是为纪念1919年5月4日爆发的五四运动而设立的。它来源于中国1919年反帝爱国的“五四运动”。青年节期间，全国各地都要举行丰富多采的纪念活动，青年们还要集中进行各种社会志愿和社会实践活动，还有许多地方在青年节期间举行成人仪式。五四精神的核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。 然而我们却渐渐淡忘了五四，忘记了五四的意义，于是我们想通过本次研究性学习活动，重温五四精神，并了解当代学生是如何看待五四精神的，在新时期如何去体现五四精神，如何弘扬五四精神的。 研究课题的目的和意义： 通过本次研究活动，一是研究五四精神，让同学们了解五四精神对于我们的重要性， 二是明白在我们身边，同学们是如何去看待五四精神，我们又该如何去看待五四精神， 三是从而明白五四精神需要我们从身边做起，明白我们该如何采取措施来贯彻五四精神。 预期成果： 调查学生们如何看待五四精神，学生日常生活中如何体现五四精神， 并研究制作表格，反映给学校。

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研究方法： 网上寻找相关资料和进行调查问卷。 活动计划： 一、任务分工 分为四个小组 1、何昌晋和肖粤鹏负责制定调查问卷和活动计划并进行实地考察。 2、廖土强、黄利彪和张海涛发放问卷以及整理和收集资料。 3、何昌晋、赖兴发负责论文和文字说明。 4、何昌晋打印文件及整理最终档案。 二、活动步骤 1、全体组员进行讨论、确定课题、出动全体组员收集有关资料。 2、全体组员对主要河流、水库、自来水厂进行实地考察、发放调查问卷给小区居民并收回问卷。 3、对回收问卷和所收资料进行整理。 4、上网将活动细则及成果打印出来，便于写论文报告和总结。 可行性分析： 五四精神如何在新时期得到弘扬是我们青少年需要关注的问题，无论在哪里都是需要青少年去学习和实践的，所以应该会得到大力支持。 总结： 教师评价： 2

实 施 过 程 2013年3月15日—2013年3月18日确定小组成员及研究课题，寻找探究方法 2013年3月19日—2013年3月25日对任务进行组织和分工，确定研究活动的步骤 2013年3月26日—2013年3月31日借助图书、网络、问卷等工具对资料进行收集 2013年3月1日—2013年3月5日进行实地调查。 2013年4月6日—2013年4月15日对资料、数据进行分析、合理安排方法对方案进行探究、讨论 2013年4月16日—2013年4月23日编辑论文、整理最后数据 2013年5月24日完成探究结语与心得 3

研究性学习课程课题组活动情况记录表（一）

组 长 何昌晋 主题名称 如何看待五四精神 成员姓名 成员分工情况 肖粤鹏 课题名称 陈粤铭 郑熔则 活动 活动 活动 参加人员赖兴发 次数 目地 地点 姓名 廖土强 何昌晋 黄利彪 2013年 电白图书1 肖粤鹏 叶瑞彬 3月20日 馆 郑熔则 张海涛 1、郑熔则负责收集五四运动的资料 2、何昌晋、肖粤鹏设计研究方案，确定合理计划 制定研究性学习的活动计划 活动目的 （解决什么问题 ） 活动预定目标 （一切顺利可达到什 还算顺利，过程中设计计划引起了争论，但最终成功制定 么结果、遇到一些 问题可达到什么问题、出切实可行的研究方案。 一切都不顺利， 预计的到什么结果） 活动形式 （小组讨论、查阅资料、 调查整理资料等） 小组讨论及查阅资料 活动的详 上午：郑熔则向图书馆借阅相关书籍，抄写重要文字记载 下午：何昌晋、肖粤鹏在班组展开小组计论，最终确立全面性的研究方案 活动结果 解决了课题研究的方案问题，寻找了一条合理的道路去进行（解决了什么问题，得到了什么结论、取得了探究课题 什么成果等） 预定目标完成情况 比较理想，成员之间的想互配合、积极努力的工作。 （理想、比较理想、差或未成原因是什么） 细过程记录 4

研究性学习课程课题组活动情况记录表（二）

组长 何昌晋 主题名称 如何看待五四精神 对五四精神的看法 活动 目地 2013年 4月2日 活动 地点 参加人员姓名 何昌晋 廖土强 黄利彪 张海涛 成员姓名 肖粤鹏 课题名称 陈粤铭 郑熔则 活动 赖兴发 次数 廖土强 黄利彪 3 叶瑞彬 张海涛 校园 成员分工情况 1、廖土强负责制作调查问卷 2、廖土强、黄利彪发放调查问卷并收回调查问卷 3、张海涛协助服务 进一步对如何看待五四精神深入学生中了解 活动目的 （解决什么问题 ） 活动预定目标 （一切顺利可达到什么结果、遇到一些问题可达到什么问题、一切都不顺利，预计的到什么结果） 活动形式 （小组讨论、查阅资料、调查整理资料等） 得出较为完整的结果，为下一步探索提供更多帮助 实地考察 1、何昌晋负责设计调查问卷并打印。 2、廖土强、黄利彪负责打印和整理调查问卷并记录有价值的信息 3、张海涛协助整理相关文件 活动的详 细过程记录 活动结果 （解决了什么问题，得发现学生们对五四精神不是很了解，对其含义以及意义模糊不到了什么结论、取得了清，仍然需要加强对学生们五四精神教育。 什么成果等） 预定目标完成情况 （理想、比较理想、差或未成原因是什么）

较为理想 5

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