体育活动《我和纸箱做游戏》- 副本

我和纸箱做游戏 一、设计意图

大班幼儿运动量较大，喜欢动手探索新鲜事物，其动作的协调性、灵活性、准确性有了很大提高。本学期我发现幼儿在活动室经常搬弄科学实验材料纸箱，玩纸箱游戏，我突发奇想，把这些纸箱搬到户外广阔的空间，运用到体育锻炼中去，不更能满足幼儿的兴趣和需要吗，于是，我根据我班近期幼儿体能发展目标，特设计本次活动——《我和纸箱做游戏》。 二、活动目标

1、通过合作交流能探索出箱子的多种玩法。

2、通过游戏活动，提高幼儿掷准和掷远水平，培养合作和竞争意识。 三、活动准备

每人一个纸箱（大小高度不同）；用小纸箱布置的热身场地；红、蓝旗帜各一面；沙包若干个。

四、活动重难点

1、活动重点：借助箱子发展幼儿的基本动作。 2、活动难点：幼儿动手动脑，创新游戏方法。 五、活动过程 1、热身

（1）听口令进行走跑热身；进行头、手腕、脚腕等的关节活动 （2）场地游戏

师：前几天小朋友们一起探究过小纸箱的玩法，你们还记得吗？那我们再去玩一玩吧！

请小朋友以最快的速度、最安全的方法通过障碍。 2、交流探索纸箱的多种玩法

师：刚才咱们是和小纸箱一起游戏的，现在老师又为你们准备了一些大纸箱，请小朋友们想一想，它们都可以怎样玩？

但是在探究之前有一些要求希望小朋友能做到：

（1）探索过程中，尽量避免跟其他小朋友发生碰撞。 （2）寻找能与大纸箱一起动起来的方法。 3、分组展示探索结果。

师：小朋友们表现得非常棒！想出了这么多大纸箱的玩法，那现在咱们用你们探索出来的大纸箱玩法来玩个战斗游戏，好不好？ 4、战斗游戏

游戏规则：将幼儿分成红、蓝两队进行游戏。红队小朋友负责搭建堡垒，在堡垒的掩护下向进攻的一方投掷，在游戏过程中要保证自己的堡垒不被推到；而蓝队的小朋友要用我们探索出来的大纸箱玩法通过封锁线，不要让红队的小朋友打到你，边进攻边收集弹药，还要想办法将红队的堡垒摧毁。在通过封锁线后，用收集到的弹药将红队最大的碉堡摧毁，任务完成即为胜利。红、蓝两队可交换角色再次进行游戏。 5、结束

（1）教师小结：刚才咱们用自己想出来的大纸箱玩法进行了如此激烈的战斗游戏，在保护自己的安全的前提下，顺利地完成了任务，小朋友们表现的都非常的棒，现在让我们为自己鼓鼓掌吧！

（2）请小朋友收放、整理活动材料，并做放松活动。 六、活动延伸

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