吉美版小学四年级综合实践活动上册（电子教案） (3)

教学准备：相关资料及图片

教学方法：讲授法，小组合作学习法 课时安排：1课时 教学设计：一、导入新课

税收是国家财政收入的主要来源，国家没有税收，就如同肌体没有血液。税收与我们有什么关系呢？这节课，我们就来研究“我与税 税与我”。（板 书课题） 二、活动探究，学习新知

1、税收知识知多少

（1）将课前收集的有关资料进行整理和加工。 （2）小组内进行交流。 （3）展示自己的收集成果。

（4）教师对学生的展示进行指导和补充。 2、我是小小调查员

（1）采访税收部门，了解本地税收情况。 （2）采访纳税人所纳税种等情况。

（3）探讨：a、辛苦挣来的钱干吗要交税？交了税我能得到什么？ 3、我是小小监督员

（1）交流收集到有关逃税行为的资料。 （2）思考：逃避纳税有什么影响和危害？ （3）家人逃避纳税时我们该怎么办

（4）思考：逃避纳税应负什么样的法律责任？ 4、我们在行动

想一想：我们能为国家的税收、税法做什么？ （1）报道纳税人的先进事迹。（2）设计税收宣传板 三、活动延伸：我与税收 举行一次“我与税收”征文

b、 比赛。

四、学习相关链接1、阅读书中资料。 2、交流阅读收获。 五、总结全课

第四课：《妈妈的生日 》

活动目标：

1、感受欢乐、融洽的家庭氛围，初步体验“爱”。 2、能使用剪刀将吸管剪成长短均匀的小段。 3、初步学会按颜色有规律地间隔穿项链。 4、有使用剪刀和参加制作活动的兴趣。 活动重点：

初步体验“爱”的同时动手做一做在制作过程中学会按颜色有规律地间隔穿项链。

活动准备：

1、幼儿已玩过间隔穿珠游戏。

2、两种颜色的吸管若干，剪刀人手一把，玻璃丝线若干，范例一个。

3、挂图第二号、《生日快乐》音乐磁带等。 教学活动： 1、谁的生日

播放《生日快乐》音乐，大家齐唱《生日快乐》歌。 猜一猜，今天是谁的生日。出示挂图，告诉幼儿是“妈妈过生日”。

2、欣赏儿歌

引导幼儿观看挂图，提问：，爸爸在干什么？（忙着给妈妈做好吃的。）

妈妈喜欢吃什么？ 爸爸做些什么菜？

老师把爸爸给妈妈过生日的事情编了一首儿歌名字就叫《妈妈过生日》。

教师朗读《妈妈过生日》幼儿欣赏。 3、礼物

爸爸为什么给妈妈过生日？（爸爸爱妈妈） 小朋友该怎么爱妈妈？（幼儿想办法）

教师显示自己戴的一条项链，“老师今天戴的项链好不好看？” “这是我的宝宝送给我的，要么你们也做一条项链送给妈妈吧！” 师生共同探索制作方法。

（1）提问引发思考，明确制作步骤。

教师：“这条项链是用什么做的？有几种颜色？”

（2）教师小结“将两种吸管都剪成一段一段的，每一段都短一些，剪完后用玻璃丝线将吸管按颜色间隔地穿起来，最后打上结。”

（3）制作和指导

教师：“怎样让项链穿起来更好看？（可以将两种颜色间隔地穿） 指导要点：吸管剪短一些，穿的时候把不同颜色的间隔开。可帮助幼儿最后将玻璃丝线打结。

4、欣赏评价，体验成功

幼儿戴上自己制作的项链，进行评价，说说妈妈会不会喜欢？为什么？

教师小结：让幼儿明白付出“爱”要付之于行动，这样才会感到幸福。

第五课：《遇到危险怎么办》

知识目标:

让学生认识生活中的危险在哪里认识一些求助电话。 情感目标:

从生活实际出发让学生知道遇到危险怎么处理。 价值观目标:

让学生增强防范意识和安全意识,学会自救。 教学重点和难点:

让学生知道遇到危险应该怎样处理,增强防范意识和安全意识,学会自救。 教学方法:

分组讨论教学法、自我评价教学法、图片演示教学法、启发速进教学法、间接教学法。 教学准备: 制作课件。 教学过程: 一、激趣引入课题

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