高等职业学校计算机网络技术专业教学标准 (3)

学时分配 课程类课程性序号 课程名称 总学分 总学时 理论 1 2 英语 体育 思想道德修3 公共基础课程 5 6 7 8 4 养与法律基础 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 形式与政策 职业指导与创业教育 高等数学 办公应用 小计 必修课程 职业平台课程 12 11 9 程序设计基础 计算机维护10 与 维修 网页设计与制作 计算机专业英语 网络数据库管理 Linux操作系统及应用 计算机网络基础及应用 网络组建与互联 网络服务器架设 2 60 20 40 60 2周 2 60 16 40 4 60 2周 1 2 4 2 28 5 20 40 72 56 40 62 16 20 10 40 10 28 4 8 72 56 4 8 4 8 12 4 8 12 4 8 12 2周 4 60 40 10 10 60 3 48 30 18 48 8 4 128 64 64 4 实践 64 60 理论 实践 课内 课外 第一 学年 1 64 32 2 64 32 第二 学年 3 4 第三 学年 5 6 建议修读学期与学时分配 备注 别 质 488 256 194 90 60 30 284 168 90 3.5 64 64 64 13 3.5 64 32 32 64 14 职业能力课程 17 16 15 3.5 64 24 40 64 3.5 64 32 32 64 7 128 64 64 128 2 3.5 60 64 16 32 40 32 4 60 64 2周 18 网站设计开发 学时分配 课程类别 课程性质 序号 课程名称 总学分 总学时 理论 19 网络综合布线设计与实施 网络安全与防护 高级路由交换技术 网络组建管理与维护 2 60 16 实践 40 理实课内 课外 第一 学年 1 2 第二 学年 3 4 第三 学年 5 6 建议修读学期与学时分配 备 注 论 践 4 60 2周 20 21 4 72 32 40 72 5.5 96 32 64 96 22 5.5 1 3 0.5 96 16 90 8 36 60 16 90 8 16 90 8 96 3周 2周 23 入学教育 24 军事训练 25 必修课程 实践实训课程 29 30 28 27 26 校园网认识实习 企业服务器架设项目实训 企业网络组建项目实训 网站设计与开发项目实训 企业网络安全项目实训 网络技术综合实训 2 48 48 48 2周 2 48 48 48 2周 2 48 48 48 2周 2 48 48 48 2周 2 7 1 10 85 3 3 3 48 140 20 200 1756 476 16 16 16 48 794 32 32 32 140 20 200 48 140 20 2周 7周 1周 31 顶岗实习 32 毕业教育 33 顶岗实习、毕业答辩 小计 专选修课程 业选修课程 37 36 34 实用电子技术 35 图形图像处理 Flash动画制作 .NET程序设计 200 10周 8 478 204 296 364 340 352 200 48 48 48 3 48 16 32 续表

课程类别 课序 程号 课程名称 性 质 总总学学分 时 学时分配 课内 理论 38 Java程序设计 3 48 48 48 48 48 48 48 48 48 48 16 16 16 16 16 16 16 16 16 16 实践 32 32 32 32 32 32 32 32 32 32 课外 建议修读学期与学时分配 第一第二第三学期 学期 学期 备注 理实1 2 3 4 5 6 论 践 39 安全防范系3 统安装维护 40 RFID资讯系统 41 手携式装置程序设计 42 实施高级语音网络 43 物联网技术导论 44 云计算 45 网路存储 47 计算机辅助设计AutoCAD 48 IT职业素养 49 市场营销与管理 公共选修课程 50 艺术类 51 基础类 52 技术类 3 3 3 3 3 3 3 46 网络新技术 3 3 3 2 2 2 48 48 24 24 24 24 24 16 16 24 24 24 24 24 32 32 53 人文素质类 2 54 自选 小计 2 1 2 2 2 1 58 888 376 512 自社会实践活动 主应用技术研究项目 学习 职业资格认证 专业竞赛 专业技术讲座 小计 课程类别 课序 程号 课程名称 性 质 8 备注 总总学学分 时 学时分配 课内 理论 实践 课外 建议修读学期与学时分配 第一第二第三学期 学期 学期 理实1 2 3 4 5 6 论 践 2244 3132 179 必修课程学时总计 学时总计 学分总计 注：公共基础课程28学分；职业平台课程16学分，职业能力课程36.5学分，实践实训课程32.5学分，选修课程58学分，包含专业选修课程48学分，公共选修课程10学分；自主学习8学分。学生可参与的社会实践活动、应用技术研究项目、职业资格认证、专业竞赛、专业技术讲座中的各项目不超过2项。 专业办学基本条件和教学建议 一、专业教学团队 （一） 专业生师比

生师比适宜，满足本专业教学工作的需要，一般不高于16：1 （二） 师资队伍结构

师资队伍整体结构应合理，发展趋势良好，符合专业目标定位要求，适应学科、专业长远发展需要和教学需要。专业带头人和骨干教师要占到教师总数的一半以上，专业带头人应由具有副教授以上职称的教师担任，要求能够站在计算机网络技术专业领域发展前沿，熟悉行业企业最新技术动态，把握专业技术改革方向；骨干教师要求能够根据行业企业岗位群的需要开发课程，几十更新教学内容。

1、 年龄结构合理

计算机网络技术专业是一个发展十分迅速的应用型专业，与一些传统专业不同，它需要教师具有较强的获取、吸取、应用新知识、新技术的能力。年龄在50岁一下的教授及40以下的副教授分别占教授和副教授的比例要适宜，中青年骨干教师所占的比例要高。 2、 学历（学位）和职称结构合理

具有研究生学历、硕士以上学位和讲师以上职称的教师要占专职教师比例的80%以上，具有副高级以上职称的专职教师占30%。 3、 双师比结构合理

积极鼓励教师参与科研项目研发、到企业挂职锻炼，并获取计算机网络技术专业相关的职业资格证书，逐步提高“双师型”教师的比例，力争达到60%。 4、 专兼比结构合理

聘请企业（政府）信息化主管或系统集成企业技术骨干担任兼职教师，建议专兼比达到1：1，以改善师资队伍的知识结构和人员结构。聘请兼职教师承担的专业课程，建议承担学时比例达到50%。

教师知识、能力与素质 1.知识要求

（1）掌握计算机及网络的基本结构、工作原理，数据通信的基本概念和基本技术。

（2）掌握OSI/RM参考模型、TCP/IP体系结构、网络协议封装、网络协议的安全性分析。 （3）掌握计算机局域网的定义、特点、分类、工作原理及应用，清楚网络的接入方式及提供的服务。

（4）掌握网络操作系统的特点及功能，掌握系统与数据恢复原理。

（5）熟悉网络安全与防护的主流技术、信息安全的要素，掌握计算机病毒的概念及分类，掌握主机安全防护的基本原则。

（6）掌握交换机、路由器、防火墙等网络设备的工作原理、访问控制列表与NAT技术原理。 （7）熟悉C语言、Java或、NET语言、TSQL语言，熟悉电子商务及应用、网站建设及维护的相关技术。

（8）熟悉信息安全相关标准及法规。 2、能力要求

（1）能够准确判断与排除常见的计算机及网络故障，会进行系统及数据的恢复。 （2）能够架设DNS、FIP、Web、DHCP、E-mail服务器（Windows/Linux系统）。 （3）能够对企业园区网络的综合布线系统进行设计、施工、测试与管理。

（4）能够对组建企业园区网络的网络设备进行配置与调试，完成网络方案设计与工程实施 （5）能设计开发个人、企业网站中的网页设计与制作、网站动画制作、网站后台设计。 （6）能利用磁盘阵列技术对RAID进行创建、管理与维护；能利用协议分析软件对协议进行捕获分析，并可以构造协议数据；会使用软件实现入侵检测系统的功能，并进行安全防御部署。

3、素质要求

（1)拥护党的领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民，热爱教育事业，具有良好的师德风范。

（2)掌握教育学理论，具备在教学中实施行动导向教学法的能力，能灵活运用案例教学法及项目教学法和任务驱动教学法等方法实施课程教学。

（3)具有教学设计能力、课堂教学能力、指导学生的能力等较高的教学技能。 （4)具备一定的科研素养，特别是应用技术开发与研究方面的素养。 （5)具备提高自身专业素质的能力，能适应计算机网络技术的快速发展

（6)具有较强的敬业精神，具有强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，爱岗敬业，忠于职守，乐于奉献。

二、教学设施 （一）建设原则

实训基地建设是工学结合人才培养模式改革的支撑。按照“四化（环境建设多元化、实践场所职业化、课程教学理实化、实践项目企业化）、三平台（职业训练平台、教学研发平台、交流服务平台）、一目标（高技能人才培养）”的原则，以适应工学课程“教、学、做”的教学需要，建设满足课程需要的“四化”多功能专业实训室，满足生产性实训需要的生产性实训需要的生产型教学公司以及顶岗实习需要的校外实习、实训基地，即“产、学、教”一体化的校内外实训基地。

根据计算机网络技术专业人才培养的实际需求，结合基于计算机网络技术岗位工作过程的课程体系，以“人才培养、职业培训、技能鉴定、技术服务”为纽带，构建“校企结合、优势互补、资源共享、双赢共进”的校内生产性实训基地和校外实训基地，并建立有利于教

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