七年级下学期心理健康教育教案：职业生涯规划-物理小金刚系列

七年级心理健康教育校本课程

《职业生涯规划—价值观初探》教案

【教学设计动机和目标】

作为一名中学心理健康教师，我常思考这样一个问题：怎样帮助这群正处在人生十字路口的学生树立起科学的、正确的人生观和价值观。中学的学生十五到十九岁的年纪，正处在青春中期，他们渴望被当作一个成年人来看待，对这个世界也有自己独特的理解和看法，希望教师和家长能够尊重他们的意见。他们讨厌被人粗暴地指责和干涉，对社会上某些人事的认知一旦形成看法便不轻易改变。针对这一时期的特点，我设计了生涯拍卖的游戏：我将世界上所有美好的东西摆在学生面前，让他们进行选择，在选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明科学的与非科学的人生观和价值观。 【教学目的】

1．帮助学生了解自己想要的职业以及职业价值观类型。 2．帮助学生澄清自己的职业价值观，体会职业价值观的重要性。 【教学形式】

放松想象练习、拍卖会、讨论与分析、感悟 【适用年级】初中 【教学时间】1课时 【教学过程】 一、 活动导入

一分钟联想：我希望做······的工作 二、 职业价值观的定义及分类

职业价值观，指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。

青少年常见的职业价值观类型：收入高、轻松自由、人际关系好、社会福利好、工作稳定、晋升机会多、社会贡献大等等。 三、 生涯幻游

生涯幻游的规则是我们来想象一下10年后的自己将从事什么样的工作，变

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