自考笔记 自考知识点归纳 幼儿园组织与管理小抄归纳 (3)

对象 11.12．社区

12.4．总结性评价 12.9．自我评价和外12.12．评价标准 12.5．外在评价

部评价

12.13．静态评价

12.1．幼儿园工作评12.6．相对评价 价

12.7．绝对评价

12.10．定量评价和定12.14．动态评价 性评价

12.2．诊断性评价 12.8．个体内差异评12.11．单项评价和综12.3．形成性评价 名词解释题答案 1.1．管理：管理者遵照一定的原则，使用各种管理手段，通过组织、指挥、协调各个受分工制约的不同个人的活动，创造出一种远比个人活动力量总和要大的集体力量或社会力量，从而高效率地达到一个组织的预定目标所进行的活动。简单地说，管理就是通过协调不同个人的行为，以有效利用各种资源，去实现组织目标的活动。 1.2．管理职能：管理活动自身所具有的职责和功能作用，即管理工作应承担和可能完成的基本任务，换言之，就是管理工作应包括哪些基本内容，管理这种“劳动”需要做哪些方面的事情。

1.3．计划职能：管理者为组织的未来确立目标和提出达到这一目标的方法、步骤的管理活动。计划工作要解决两个问题：一是做什么，二是怎么做。

1.4．组织职能：通过建立组织机构，确定各成员的职责，并协调相互关系，将组织内部各个要素联结成一个有机整体，使组织成员协调统一行动去实现组织的共同目标。 1.5．控制职能：用一定的标准检查实际工作情况，以保证执行过程和工作结果符合计划要求的过程。

12.13．静态评价：类似于总结性评价，是在一项活动结束时对其结果做出价值判断，衡量其达到目标的程度。

12.14．动态评价：类似于形成性评价，是指在活动过程中，评价活动本身的效果，用以调节活动过程，保证目标实现而进行的价值判断；也包括对一个被评价对象活动的前后状态进行评价，对其发展过程提出改进意见。

五、简答题目录（共124题） 1.1．简述管理的特征。 1.2．简述幼儿园管理的两重性。

1.3．简述泰罗的管理理论的主要观点。 1.4．简述韦伯的管理理论的主要观点。

价

合评价

1.5．简述梅奥的管理理论的主要观点。 4.3．简述幼儿园组织机构设置时应注意的1.6．简述“双因素理论”的主要观点。 1.7．简述管理文化研究及其意义。

问题。

4.4．简述园长负责制的内容和意义。

1.8．简述“需要层次理论”的主要观点。 4.5．简述幼儿园党组织政治领导作用的主1.9．简述XY理论的主要观点。

要表现。

1.10．简述社会系统论和系统管理理论的主4.6．简述教职工大会的职责和工作内容。 要观点。

1.11．简述决策管理理论的主要观点。 1.12．简述权变理论的主要观点。 1.13．简述Z理论的主要观点。 2.1．简述教育行政的作用。

4.7．简述如何加强幼儿园组织机构的制度化建设。

4.8．简述幼儿园规章制度的主要内容。 4.9．简述幼儿园规章制度的层次。 4.10．简述岗位责任制的内容和意义。

2.2．简述我国教育行政体制的改革目标。 4.11．在贯彻执行幼儿园规章制度时，管理2.3．简述建国初期我国幼教行政管理的主者、领导者应注意哪几方面的工作? 要成绩。

5.1．简述管理过程各环节之间关系的特点。

2.4．简述我国幼教管理体制及其特征。 5.2．简述幼儿园计划的内容。

2.5．简述中央集权的教育行政体制的优缺5.3．简述幼儿园计划实行阶段应注意的问点。

题。

2.6．简述地方分权的教育行政体制的优缺5.4．简述检查在管理过程中的意义。 点。

2.7．什么是教育行政均权化趋势?

5.5．检查的方式有哪些? 5.6．简述有效检查的基本要求。

3.1．简述幼儿园管理活动涉及的主要关系5.7．简述总结的意义。 或矛盾。

3.2．如何贯彻办园方向性原则?

5.8．简述对幼儿园计划执行情况的总结阶段应注意的问题。

3.3．简述贯彻民主管理原则应注意的问题。 5.9．如何理解目标的含义? 3.4．简述幼儿园管理的行政方法的局限性。 5.10．简述目标的基本特性。

3.5．简述运用思想政治教育方法应注意的5.11．简述确立幼儿园管理目标的要求。 问题。

3.6．简述经济方法的作用。

4.1．简述幼儿园组织机构设置的意义。

5.12．简述幼儿园目标管理的过程。 6.1．简述在管理工作中如何实施保教结合原则。

4.2．简述幼儿园组织机构设置的依据。 6.2．简述造成实际管理工作中未能充分体

现保教结合原则的主要原因。 7.10．简述对幼儿进行安全管理与教育的内

6.3．为什么说班级是实施保教任务的基本容与方法。 单位?

6.4．简述班级保教工作的特点。 6.5．简述班级保教工作的内容。

8.1．简述幼儿园办园条件设备的一般要求。 8.2．简述幼儿园玩具的要求。 8.3．简述幼儿园财务管理的内容。

6.6．简述幼儿园的环境与家庭环境的不同。 8.4．简述加强幼儿园资金计划管理的措施。 6.7．简述幼儿园大班班级的管理内容。 8.5．简述幼儿园财务管理中应注意的事项。 6.8．简述制定幼儿园保教计划的依据。 8.6．简述幼儿园物品管理中应注意的事项。 6.9．简述对班级教育工作计划进行审查的8.7。简述幼儿园招生编排工作的主要步骤。 内容。

8.8．简述如何做好幼儿园膳食管理工作。

6.10．简述对保教工作进行检查的内容。 8.9．简述幼儿园膳食管理中制定食谱应依6.11．简述保教工作程序化作用的主要表据的原则。 现。

8.10．简述总务人员的基本职责。

6.12．简述影响保教管理工作程序化的主要9.1．简述人的积极性的层次。 因素。

9.2．简述幼儿园教师的主要职责。

6.13．简述保教管理工作程序化的内容。 9.3．简述幼儿园保育员的主要职责。 6.14.简述幼儿园教研活动的任务。

9.4．简述幼儿园教师应具备的素质。

6.15·简述如何进行教师科研活动的自我管9.5．简述幼儿园领导对教职工进行评价应理。

7.1．简述幼儿园保健管理的任务。 7.2．简述环境管理的内容。 7.3．如何做好幼儿园疾病预防工作？

持的观点。

9.6．简述幼儿园教职工队伍结构应从哪几个方面进行评价。

9.7．简述幼儿园教师岗位培训的主要方式。

7.4．简述幼儿进行科学的体育锻炼的基本9.8．简述幼儿园管理中思想政治工作的意要求。

7.5．简述心理卫生的任务。 7.6．如何进行幼儿园保健教育指导?

义。

9.9．简述教师职业规范的内容。 9.10．简述幼儿园开展思想政治工作需要注

7.7．简述班级保教人员如何做好幼儿园班意的问题。 级日常性卫生保健工作。

9.11．简述幼儿园对教职工队伍管理的程

7.8．为什么说幼儿园安全工作至关重要? 序。 7.9．简述维护幼儿安全的原则。

10.1．简述领导的含义。

10.2．简述领导与管理的关系。 10.15．简述幼儿园领导者如何提高时问的

10.3．简述专制型领导方式的主要特征及主利用效率。 要表现。

10.16．简述幼儿园领导者如何创造性地利

10.4．简述民主参与型领导方式的主要特征用信息。 及主要表现。

11.1．简述幼儿园公共关系的作用。

10.5．简述民主参与型领导方式的优缺点。 11.2．简述幼儿园家长工作的途径和方式。 10.6．简述放任型领导方式的主要特征及主11.3．简述如何做好幼儿园家长工作的管理要表现。

与指导。

10.7．简述权变理论关于领导方式的主要观11.4．筒述幼儿园与社区的关系。 点。

11.5．简述社区学前教育的特点。

10.8．简述幼儿园园长选择领导方式时应考11.6．简述社区学前教育的意义和作用。 虑的问题。

11.7．简述幼儿园为社区服务的措施和途

10.9．简述《幼儿园工作规程》中规定的幼径。 儿园园长的主要职责。

11.8．简述幼儿园公共关系的目的。

10.10．简述幼儿园园长政治思想品德素质12.1．简述幼儿园工作评价的特点。 的要求。

12.2．简述幼儿园工作评价中不同的评价主

10.11．简述幼儿园园长文化专业素质的要体及其价值判断的依据。 求。

12.3．简述幼儿园工作评价的对象和范围。

10.12．简述幼儿园领导者如何形成个人影12.4．简述建立幼儿园工作评价指标体系时响力。

应注意的要求。

10.13．简述幼儿园园长如何协调自己与园12.5．简述实施幼儿园工作评价的步骤。 所领导班子成员之间的关系。

10.14．简述幼儿园园长运筹时间艺术的主要表现。 简答题答案 1.1．简述管理的特征。答：(1)管理是对社会组织而言，是社会共同劳动的必然要求；(2)管理的主要职能是协调各有关个人的活动，以执行生产总体的运动所产生的一般职能，如计划、组织、指挥、控制等，使个人的努力与组织的目标相一致；(3)管理是实现预定目标的行动，管理的核心是人与人的行为；(4)管理的实质是追求效率，使受分工制约的各个人的活动产生一种集体力量或社会力量，即1+1>2。

1.2．简述幼儿园管理的两重性。答：幼儿园管理具有二重性。幼儿园工作是以育人为目的的社会共同劳动，需要周密的组织分工和协调指挥，要有专职管理人员和适宜的组织机构及必要的工作制度，并遵循科学规律，组织幼儿教育与管理工作，提高共同劳动的效率、效益。这是其自然属性。同时，幼儿园教育与管理工作必须贯彻一定的教育方针政策，依据一定社会、国家对人才规格的要求实施教育，并通过建立园所领导体制与组织机构，以及处理管理与被管理关系的活动，实现园所的整体工作目标，体现出其与一定生产关系、社会制度的要求相联系的社会属性。

12.5．简述实施幼儿园工作评价的步骤。答：(1)建立评价工作领导小组，负责评价的组织工作。在组织领导小组时，要注意参加者经验背景的组成结构，这样才能保证评价工作的科学性和有效性。(2)草拟评价方案。评价方案一般包括以下几项内容：明确评价的目的和评价所依据的目标；设计评价标准；选择搜集和处理评价信息的方法；确定评价主体；设计表格与文件，用于申报、收集信息、评价者评定、总结等。(3)实施预评价。在进行正式评价之前，应该进行一定范围内的预评价，广泛征求意见并加以修订。，(4)实施正式评价，收集有关的资料和信息。正式评价也称为“复评价”，是教育评价中重要的步骤。实施这一步骤往往是在预评价的基础上，对评价方案进行了一定的修正，并且在被评价者自我评价之后，进一步搜集信息的过程。(5)对评价结果进行处理，提出改进意见。对收集来的事实材料加以适当处理(如统计分析、归类总结、集体研讨等)，进而对所得的结果做出正确的解释、分析，说明工作的成绩和存在的问题，并根据分析提出改进工作的意见和建议。(6)将评价过程中的有关资料分类整理，建立评价资料档案。(7)对评价过程进行再评价，以方向性、科学性、可行性等原则作为指标，进行再评价，积累经验，力求不断改进评价工作。 六、论述题目录（共48题） 1.1．如何理解管理的两重性? 1.2．如何认识协调管理职能?

1.3．论述学习和研究幼儿园管理的必要性。 2.1．如何理解教育行政的特点? 2.2．如何理解我国幼教事业的发展方针?

2.3．论述新时期我国幼教行政改革与发展的特征及趋势。 3.1．论述确立幼儿园管理原则的依据。 3.2．如何贯彻有效性原则?

搜索“diyifanwen.net”或“第一范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，第一范文网，提供最新高中教育自考笔记 自考知识点归纳 幼儿园组织与管理小抄归纳 (3)全文阅读和word下载服务。