普通话水平测试用朗读作品六十篇（新大纲）（有难点拼音标注） (9)

完全按照托尔斯泰的愿望，他的坟墓成了世间最美的，给人印象最深刻的坟墓。它只是树林中的一个小小的长方形土丘，上面开满鲜花——没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，连托尔斯泰这个名字也没有。

这个比谁都感到受自己的声名所累（lěi）的伟人，却像偶尔（ǒu’ěr）被发现的流浪汉，不为（w?i）人知的士兵，不留名姓地被人埋葬了。谁都可以踏进他最后的安息地，围在四周的稀疏的木栅栏（zhàlɑn）是不关闭的——保护列夫·托尔斯泰得以安息的没有任何别的东西，惟有人们的敬意；而通常，人们却总是怀着好奇，去破坏伟人墓地的宁静。

这里，逼人的朴素禁锢（jìnɡù）住任何一种观赏的闲情，并且不容许你大声说话。风儿（fēnɡ’?r）俯临，在这座无名者之墓的树木之间飒飒（sàsà）响着，和暖（h?nuǎn）的阳光在坟头（f?nt?ur）嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。无论你在夏天或冬天经过这儿，你都想象不到，这个小小的、隆起的长方体里安放着一位当代最伟大的人物。 然而，恰恰是这座不留姓名的坟墓，比所有挖空心思（xīnsi）用大理石和奢华装饰建造的坟墓更扣人心弦（xián）。在今天这个特殊的日子里，//到他的安息地来的成百上千人中间，没有一个有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。人们重新感到，世界上再没有比托尔斯泰最后留下的、这座纪念碑式的朴素坟墓，更打动人心的了。

节选自[奥]茨威格《世间最美的坟墓》，张厚仁译

作品36号

我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分（bùfen）

36

是对称（duìchan）的，左边怎么样，右边怎么样。苏州园林可绝不讲究（jiǎnɡ·jiū）对称，好像故意避免似的（shìde）。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么？我想，用图画来比方（bǐfɑnɡ），对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。

苏州园林里都有假山和池沼（chízhǎo）。

假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂（ch?nɡluán-di?zhànɡ），或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎（zàihu）设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑（qiūha），才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。

至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞（kuān·chǎnɡ），就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样（múyànɡ），往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。

池沼或河道的边沿很少砌齐整（qízhěnɡ）的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿（nàr）布置几块玲珑的石头（shítou），或者种些花草。这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开//放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

节选自叶圣陶《苏州园林》

作品37号

一位访美中国女作家，在纽约遇到一位卖花的老太太（lǎotàitɑi）。老太太穿着（chuānzhu?）破旧，身体虚弱，但脸上的神情却是那样祥和

37

兴奋（xīnɡfan）。女作家挑了一朵花说：“看起来，你很高兴。”老太太面带微笑地说：“是的，一切都这么美好，我为什么不高兴呢？”“对烦恼，你倒真能看得开。”女作家又说了一句。没料到，老太太的回答更令女作家大吃一惊：“耶稣在星期五被钉上十字架时，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是复活节。所以，当我遇到不幸时，就会等待三天，这样一切就恢复正常了。”

“等待三天”，多么富于哲理的话语，多么乐观的生活方式。它把烦恼和痛苦抛下，全力去收获快乐。

沈从文在“文革”期间，陷入了非人的境地。可他毫不在意，他在咸宁时给他的表侄、画家黄永玉写信说：“这里的荷花真好，你若来??”身陷苦难却仍为（wai）荷花的盛开欣喜赞叹不已，这是一种趋于澄明（ch?nɡmínɡ）的境界，一种旷达洒脱（sǎ·tuō）的胸襟，一种面临磨难坦荡从容的气度。一种对生活童子（t?nɡzǐ）般的热爱和对美好事物无限向往的生命情感。

由此可见，影响一个人快乐的，有时并不是困境及磨难，而是一个人的心态。如果把自己浸泡在积极、乐观、向上的心态中，快乐必然会//占据你的每一天。

节选自《态度创造快乐》

作品38号

泰山极顶看日出，历来被描绘成十分壮观的奇景。有人说：登泰山而看不到日出，就像一出大戏没有戏眼，味儿（wair）终究有点（diǎnr）寡淡。

38

我去爬山那天，正赶上个难得的好天，万里长空，云彩（yúncɑi）丝儿都不见，素常，烟雾腾腾的山头，显得眉目分明。同伴们都喜地说：“明天早晨准可以看见日出了。”我也是抱着这种想头（xiǎnɡtou），爬上山去。

一路从山脚往上爬，细看山景，我觉得挂在眼前的不是五岳独尊的泰山，却象一幅规模惊人的青绿山水画，从下面倒（dào）展开来。在画卷中最先露出（l?uchū）的是山根底那座明朝建筑岱宗坊（Dàizōnɡfānɡ），慢慢地便现出王母池、斗母宫（Dǒumǔɡōnɡ）、经石峪。山是一层比一层深，一叠比一叠奇，层层叠叠，不知还会有多深多奇。万山丛中，时而点染着极其工细的人物。王母池旁的吕祖殿里有不少尊明塑（sù），塑着吕洞宾等一些人，姿态神情是那样有生气，你看了，不禁（bùjīn）会脱口赞叹说：“活啦。”

画卷继续展开，绿阴森森的柏洞露面（l?umiàn）不太久，便来到对松山。两面奇峰对峙（duìzhì）着，满山峰都是奇形怪状的老松，年纪怕都上千岁了，颜色竟那么浓，浓得好象要流下来似的。来到这儿你不妨权当（quándànɡ）一次画里的写意人物，坐在路旁的对松亭里，看看山色，听听流//水和松涛。一时间，我又觉得自己不仅是在看画卷，却又像是在零零乱乱翻动着一卷历史稿本。

节选自杨朔《泰山极顶》

作品39号

育才小学校长陶行知在校园看到学生王友用泥块砸自己班上的同学，陶行知当即喝止（hazhǐ）了他，并令他放学后到校长室去。无疑，陶行知是要好好教育这个“顽皮”的学生。那么他是如何教育的呢？ 放学后，陶行知来到校长室，王友已经等在门口准备挨（ái）训了。

39

可一见面，陶行知却掏出一块糖果送给王友，并说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。”王友惊疑地接过糖果。

随后，陶行知又掏出一块糖果放到他手里，说：“这第二块糖果也是奖给你的，因为当我不让你再打人时，你立即就住手了，这说明你很尊敬我，我应该奖你。”王友更惊疑了，他眼睛睁得大大的。

陶行知又掏出第三块糖果塞到王友手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规则，欺负女生；你砸他们，说明你很正直善良，且有批评不良行为的勇气，应该奖励你啊（yɑ）！”王友感动极了，他流着泪后悔地喊道：“陶??陶校长你打我两下吧!我砸的不是坏人，而是自己的同学啊（yɑ）??”

陶行知满意地笑了，他随即掏出第四块糖果递给王友，说：“为你正确地认识错误，我再奖给你一块糖果，只可惜我只有这一块糖果了。我的糖果//没有了，我看我们的谈话也该结束了吧！”说完，就走出了校长室。

节选自《教师博览·百期精华》中《陶行知的“四块糖果”》

作品40号

享受幸福是需要学习的，当它即将（jíjiānɡ）来临的时刻需要提醒。人可以自然而然地学会感官（ɡǎnɡuān）的享乐，却无法天生地掌握幸福的韵律（yùnlǜ）。灵魂的快意同器官的舒适像一对孪生（luánshēnɡ）兄弟，时而相傍相依，时而南辕北辙（nányuán-běizh?）。

幸福是一种心灵的震颤。它像会倾听音乐的耳朵一样，需要不断地训

40

搜索“diyifanwen.net”或“第一范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，第一范文网，提供最新资格考试认证普通话水平测试用朗读作品六十篇（新大纲）（有难点拼音标注） (9)全文阅读和word下载服务。