（2）建立视图CJ_STUDENT,视图中包含所有成绩不及格的学生的学号，姓名，课程名，成绩。
（3）建立视图AVG_CJ，视图包括学生的学号以及他们的平均成绩，按成绩降序排列。
（4）修改视图IS_STUDENT，将年龄均加1。观察基本表Student中相应的数据是否发生变化。
（5）在视图IS_STUDENT中插入新的记录，学号为9531103，姓名为张玉，女，21岁。
（6）根据视图AVG_CJ，查询平均成绩大于60的学生的学号。
2、存储过程
（1）建立存储过程student_Grade1，功能是查询计算机系学生的成绩，包括学号，姓名，课程名，成绩，按学号升序排序。 存储过程代码：
36
执行存储过程代码：
（2）建立存储过程student_Grade2，功能是根据参数提供的系名，查询该系学生的成绩，包括学号，姓名，课程名，成绩，按学号升序排序。 存储过程代码：
执行存储过程代码：
（3）建立存储过程student_Grade3,功能是根据参数提供的学生的姓名和课程名，查询该学生相应的课程成绩，若存在不为空的成绩，则返回参数值为成绩值，否则返回-1。
存储过程代码：
37
执行存储过程代码：
（4）建立存储过程check_Xk，功能是根据提供的参数学号和课程号，完成选课记录的插入功能。要求如下：
? 首先检查该课程选课人数是否已满（可自己根据表中数据的情况定义一个限
定值），若满，则返回一个0；若不满，继续检查该学生是否已经选满3门课程，若满，则返回-1，否则将选课记录插入到SC表中，并返回1。 存储过程代码：
执行存储过程代码：
3、事务处理－在SQL Server中
（1）在数据库中建立一个表名为BANK的数据表，结构如下：
（2）输入数据：
38
（3）执行下面事务处理 BEGIN TRAN
IF EXISTS(SELECT * FROM BANK WHERE UID='A') BEGIN
IF(SELECT [MONEY] FROM BANK WHERE UID='A')>1000 BEGIN
UPDATE BANK SET [MONEY]=[MONEY]-1000WHERE UID='A' IF EXISTS(SELECT * FROM BANK WHERE UID='B') BEGIN
UPDATE BANK SET [MONEY]=[MONEY]+1000 WHERE UID='B' COMMIT TRAN END ELSE
ROLLBACK TRAN END ELSE
PRINT 'A帐户余额不足！' END ELSE
PRINT '帐户不存在！'
（4）删除B数据，再次执行该事务。 4、事务处理－在应用程序中使用（选做）
四、实验小结
五、评阅成绩
实验预习20% 实验过程20% 实验结果30% 实验报告30% 总成绩 39
实验七 数据库设计
一、实验目的
1、掌握数据库设计的基本步骤
2、培养综合运用数据库设计方法的能力
二、实验预习
1、数据库设计的规范化要求是什么？
2、E-R模型向逻辑模型转换的基本原则？
三、实验内容和要求
任选一题，按照要求完成数据库的设计。在数据库设计中应考虑如下因素： （1）数据库的逻辑模型应能满足系统的基本需求； （2）数据库的逻辑模型应符合关系数据的规范化要求； （3）数据库表应具有基本的完整性约束； 第1题：网上书店系统 基本要求：
1、系统用户由二类组成：管理员和客户； 2、管理员负责后台管理：
? 图书信息的维护（增、删、改），图书要进行分类管理； ? 客户信息的维护 ? 订单的确认和删除
3、客户可以查询图书的基本信息，可以维护自己的信息，可以进行网上订书，可以查询订单处理的情况。
第2题：高校网上选课系统 基本要求：
1、系统用户由三类组成：教师、学生和管理员；
40
2、管理员负责的主要功能：
? 用户管理（教师、学生及管理员的增、删、改）； ? 课程管理（添加，删除和修改）
? 选课管理（实现选课功能开放和禁止、教师成绩输入开放和禁止） 3、学生通过登录，可以查询课程的基本信息、实现选课、退课和成绩查询； 4、教师通过登录，可以查看选课学生的基本信息，可以输入成绩；
数据库设计实验结果：（另附纸完成内容） 1、系统E-R模型 2、数据库表的基本结构（用表格方式表示，参照实验2中给出的表的基本结构说明） 3、视图、触发器、存储过程、事务等设计。（可根据需要设计）
四、实验小结
五、评阅成绩
实验预习20% 四、教师评语
实验过程20% 实验结果30% 实验报告30% 总成绩
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