岳麓版七年级历史上册教案 - 图文 (3)

孝感经济开发区龙店中学 岳麓版历史七年级上册教案

（2010·山东菏泽）1．黄河流域是中华文明的发祥地之一，最能体现该地区原始农耕文化成就的应该是（ ）A

A．种植粟 B．种植水稻 C．人工取火 D．住干栏式房子 教学后记：

第3课 神奇的远古传说

学习目标（明确目标，事半功倍） 1.掌握炎帝、黄帝和蚩尤的传说，尧舜的禅让制。 2.了解史实与传说的区别。

预习导航（走进去，眼前一道亮丽的风景） 炎帝、黄帝和蚩尤

时间：距今约① 战役：② 之战

结果：③ 和④ 结成联盟，形成⑤ 族。后人尊奉⑥ 和⑦ 为该族的祖先。称⑧ 为人文初祖 禅让制

1.尧和① 是杰出的部落联盟首领

2.② 的办法，历史上称为“禅让”。

研学互动课堂（教师点拨，帮你驶进互动学习的快车道） 探究一

“炎帝和黄帝”一目是本课学习的重点内容。黄帝是传说中的一个重要历史人物，我们尊称他为中华民族的人文初祖。那么为什么中国人称自己是“炎黄子孙”？

建议同学们从炎帝和黄帝部落的联合，打败蚩尤部落联盟。之后炎帝和黄帝部落又结成联盟，形成日后的华夏族。华夏族是汉族的前身，是中华民族的主干部分，因此也可以说中华民族是炎黄子孙。 例1 自古以来中华民族就是一个大家庭，我们华夏子孙的共同的祖先是 （ ） ①黄帝 ②女娲 ③蚩尤 ④炎帝

A.①② B.②③ C.③④ D.①④

思路点拨：本题考查的是大家对远古远古传说记忆的准确程度。这些内容要熟记。也可通过学过的炎帝、黄帝和蚩尤的战争后的影响推断出正确选项。答案：D

实战演练1 在交流学习中华民族的文化时，宝宝和贝贝因意见不同发生了争执：

宝宝：中华民族就是华夏族，华夏族就是汉族，所以说是我们汉族创造了中华民族的文化。

贝贝：不对，华夏族是汉族的前身，是中华民族的主干部分，但是中华民族的文化是以华夏族为中心的文化共同体，它是由各族人民共同创造的。 你赞成谁的观点？为什么？

提示：我们首先要清楚中华民族的文化是以华夏族为中心的文化共同体，它是由各族人民共同创造的。把握了这一点，你就能正确的判断了。 探究二

禅让制也是本课的一个重点内容。那么如何正确理解尧舜的禅让呢？

禅让制是我国原始社会重要的政治制度，把握这一制度可以从两个方面：1.掌握其含义，2.认识其实质。 例2在交流学习禅让制时，小王和小李进行了如下对话：

小王：黄帝以后，黄河流域出现了三位德才兼备的部落联盟首领，他们分别是尧、舜、禹。当

时，选举部落首领继承人须召开部落联盟会议，来推荐继承人。这种以原始民主方式推荐首领的惯例，史称“禅让”。传说中的尧、舜、禹的“禅让”传统，被后人传为美谈。 小李：尧、舜作为部落联盟首领，他们都有突出的优点：

思路点拨：传说中的尧、舜是德才兼备的部落联盟首领。在尧的治理下，百姓生活安定，各部落和睦相

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处。舜谦让、孝顺，有德行，是一位贤明能干的部落联盟首领。答案：见思路点拨 实战演练2 禅让的传说反映了当时：①国家还没有形成 ②实行民主推选首领的制度 ③部落首领是德才兼备的人 ④社会生产力比较发达 （ ） A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.②③ 提示：可以从当时的传说中找到答案。

知识网络构建

神奇的远古传说炎帝、黄帝和蚩尤

炎帝：姓姜，号神农氏，教民农耕，尝百草

黄帝：姓姬，号轩辕氏，是中华文明的创始者被称“人文始祖” 蚩尤：九黎族首领

涿鹿之战：炎黄联盟——蚩尤部落

尧舜的禅让

尧 舜 禹

禅让：公共推举、首领让贤的部落首领选举办法

课后即时训练

（2010·江苏南京）1．相传，造出衣裳、舟车、宫室等，为后世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是（ ）A A．黄帝 B．尧 C．舜 D．禹

（2010·山东青岛）1．在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。传说在中国古代，也有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。该战役发生在（ ）B A．牧野 B．涿鹿 C．长平 D．城濮 （2010·福建三明）1．中国台湾某旅游团要去祭拜中华民族的“人文初祖”，他们应该去（ ）B A．大禹陵 B．黄帝陵 C．秦始皇 D．孙中山陵 （2010·湖北宜昌）1．右图是宜昌市西陵山的螺祖庙，庙内供奉的是民间称为“蚕母娘娘”的螺祖。相传，她的丈夫就是被后人尊称为“人文初祖”的（ ）D A．尧 B．舜 C．炎帝 D．黄帝

（2010·福建宁德）1．我们的祖先在与自然灾害抗争中，留下许多美丽的传说。右图反映的是（ ）A A．大禹治水 B．精卫填海

C．后羿射日 D．夸父逐日

（2010·贵州毕节）13．传说4000多年以前，黄河中下游地区有三位杰出的部落首领。一位教民农耕，是农业生产的创始人，为了给人们寻找治病的草药，“尝百草之滋味，一日而遇七十一毒”。他是（ A ） A．炎帝 B．黄帝 C．蚩尤 D．大禹

相关链接(开阔视野，见多识广) 黄帝的传说

黄帝为什么叫“黄”帝呢？这在古书里是有解释的。《淮南子》一书说：“中央土也，其帝黄帝，其佐（帮助）后土（管土的神），执绳（法）而制四方”。这是说因为黄帝是管理四方的中央的首领，他专管土地，而土是黄色，故名“黄帝”。黄帝为什么又名轩辕氏呢？根据史料记载，黄帝曾发明一种车战法，打仗的时候，将士都站在战车上；停战休息时，将战车连接起来，围成一圈，指挥员在中间，只留一个空当作为出入的门，起到了保护指挥员的作用。古人把带有布幕的战车叫“轩”，把两辆战车中间的空当叫做“辕”，因为黄帝是这种车战法的发明者，所以后人便又把黄帝叫做轩辕氏。

传说中的黄帝，精明能干，领导他的部族改善了生活条件，有不少发明创造。他会推算天文，制定了我国最早的历法。他制造了车船，予人以舟楫交通之便。他领导人们修造房屋，驯养家畜，种植五谷，发明了凿井汲水，改变了游猎生活，摆脱了穴居野处、构木为巢，居者靠河流、牧者逐水草的原始蒙昧

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生活。他还精通医术，和神医歧伯研究出一套治病方法，被后人编成我国最早的一部医书《黄帝内经》。黄帝还命仓颉创造了象形文字，命伶伦（línglún）用竹子做成三寸九分长的十二音阶，配成乐曲，命精通数术的隶首，制定了度量衡。以上种种传说，虽然掺杂着神话虚构成分，但却反映了在黄帝那个时代，我们的祖先已经过着文明生活，这一点是可以确信无疑的。 阅读提示

黄帝战胜蚩尤后，威信更高了，被中原各部落尊为共同的领袖。黄帝部落和炎帝部落合并，统称为华夏族。华夏族就是中华民族的前身，中华民族世世代代把自己叫做“炎黄子孙”。 教学后记：

单元复习提纲

[复习内容] 中国古代史（1） 中华文明的起源 [考纲要求] 识记层次：

（1）了解元谋人、北京人的文化遗存。

（2）了解河姆渡遗址，半坡遗址的基本情况。 （3）知道炎帝、黄帝和尧舜禹的传说。 [考点导学]

1、元谋人是我国境内最早人类，距今约170万年。他们会制造工具；知道用火。

2、北京人距今约70~20万年。他们能制造和使用工具(打制石器)，会使用天然火，因为环境险恶大约在夏、商、周时期，闽西的居民主要是闽越族和畲族。 3、河姆渡遗址、半坡遗址的基本情况。

（1）都开始了原始农业。河姆渡的居民种植水稻，半坡居民种植粟。我国是世界上最早种水稻和粟（2）都有了原始畜牧业，饲养家畜，会制造陶器，半坡原始居民还会纺线、织布、制衣。 （3）都已使用磨制石器。

（4）都过着定居生活，河姆渡人居住的是干栏式房屋，半坡人居住的半地穴式房屋。

(见书七上“干栏式房屋”和“半坡原始居民房屋复原图”)

（5）都处于母系氏族的繁荣时期。河姆渡遗址(距今大约七千年)和半坡遗址(距今大约五六千年)4、炎帝、黄帝和尧舜禹的传说。

炎帝和黄帝是我国古老传说中黄河流域著名的部落首领，距今约四五千年。后来炎帝、黄帝部落结分别是我国长江流域和黄河流域母系氏族繁荣时期的典型代表。

和工具简陋,过着群居生活。

的国家。

成联盟，经过长期发展，形成了汉族的前身——华夏族。黄帝被尊称为“人文初祖”。尧、舜、禹是继黄帝之后在黄河流域出现的杰出部落联盟首领。尧生活俭朴，克已爱民；舜宽厚待人，以身作则；禹治水有功。尧舜禹时期形成了一种民主推选部落联盟首领的制度——禅让制。

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单元检测（见试卷）

第二单元 国家的产生和社会变革

第4课 夏传子，家天下

知识与能力：

通过对夏朝建立的了解，引导学生对国家产生初步的认识。 过程与方法：

在老师的引导下，通过讲述传说，阅读课文，设问思考，展开想像，对本课的历史现象进行归纳，概括和比较，使学生正确认识历史。 情感态度与价值观：

通过对夏朝，商朝经济生活的了解，培养学生适应生存环境，创造物质文明的理念。 教学重点：夏朝的建立和盘庚迁殷 教学难点：王位世袭制的形成。 教学方法：问题讨论法、讲授法 教具：多媒体 教学过程：

导入新课：你知道什么是国家吗？它是怎样建立的？我国最早的国家是谁建立的？ 二、禹建立夏朝 1、大禹治水

课件出示《大禹治水》图

提问：大家听说过大禹治水的传说吗？大禹治水的结果怎么样？原因是什么？有什么影响？ 学生回答后，教师进行归纳。

2、禹建立夏朝（标志着国家的产生） 夏朝的建立有什么重要意义？

学生回答后教师归纳：夏朝的建立，说明我国原始时代已经走到了它的尽头，标志着国家的产生。夏朝的建立，说明我国是世界上最早进入奴隶社会的国家之一。 三、王位世袭制

1、王位世袭制取代禅让制

提问：大禹死后，王位由谁继承？

什么是王位世袭制？它取代了原始时代的什么制度？从禅让制演变到王位世袭制的原因是什么？ 2、夏朝的统治 （1）阶级关系

提问：夏朝由谁统治？统治者阶层还有什么人？他们属于什么阶级？ 被统治者是什么？ （2）国家机构

请学生阅读课文并介绍：夏朝统治阶级统治人民的国家机构有哪些？ 学生讨论后归纳。 四、商汤灭夏 1、夏桀的暴政

引导学生观看课文插图《桀骑人石砖画》 让学生阅读课文，了解夏桀。 2、商汤灭夏，建立商朝 （1）商汤灭夏

提问：商汤是如何灭掉夏朝的呢？ 学生讨论后归纳

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（2）商朝的建立 看书自己归纳 （3）盘康迁殷

提问：盘庚库什么要迁都到殷？ （4）残酷的奴隶制度 （5）商朝经济的发展

教师指出：商朝是我国奴隶社会的发展时期，其经济有了很大进步。

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禹建立夏

大禹治水：禹因治水有功成为部落联盟首领。

国家建立：约公元前2070年，禹建立夏，标志着国家的产生 夏传家天下：禹死后，儿子启继承王位，世袭制取代禅让制 子 王位世袭制

国家机构：夏朝设置了官吏、军队和监狱，制定了刑法 家统治中心：今河南西部和山西南部一带

天下暴君夏桀：滥用民力，连年征战，穷奢极欲

商汤灭夏

商汤灭夏：公元前1600年，汤灭夏建立商朝，定都亳

盘庚迁都：公元前1300年，盘庚迁都到殷。因此商朝又叫殷朝

课后即时训练

1．传说中“一心治水，在外多年，三过家门而不入??终于获得成功。”的部落联盟首领是( A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹 2．下面内容中，标志着我国世袭制代替禅让制的是：（ ）

A 禹传位给伯益 B 禹传子，家天下 C 舜传位给禹 D 启打败有扈氏 3．我国历史上的第一个国家——夏朝建立于( )

A 公元21世纪 B 公元16世纪 C 公元前21世纪 D 公元前16世纪 4．右图是“夏桀把人当坐骑”，它反映的社会情况是( ) A．是一种体育活动 B.奴隶地位低下 C.夏桀残暴无道 D.没有交通工具 5．某人因触犯刑法而被投入监狱，最可能是在下列谁的统治时期（ A．黄帝 B 舜 C 禹 D 尧 6．商朝建立于：（ ）

A、约公元前2070年 B、约公元前1600年 C、约公元前1300年 D、约公元前1046年 7．商朝建立时定都在（ ）

A 阳城 B 亳 C 北京 D 毫 8．推翻夏朝建立商朝的是（ ）

A 禹 B 启 C 汤 D 纣 9．被后代称作殷的朝代是（ ）

A 夏朝 B 商朝 C 西周 D 东周 10．将商朝都城迁到殷的商王是( )

A 商汤 B 武丁 C 盘庚 D 商纣 11．我国原始社会结束于哪个部落联盟首领时（ ） A黄帝 B尧 C 舜 D 禹 12．商朝的统治区域是（ ）

A 东到大海，西到新疆 B 东到海滨，西到陕西西部 C 东到山东，西到山西西部 D 东到大海，西到甘肃

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