2018高考政治一轮复习第9单元文化与生活课时2文化对人的影响

课时2 文化对人的影响

[考纲传真] 1.文化对人影响的表现。2.文化对人影响的特点。3.丰富精神世界，促进全面发展。

考点1| 文化对人影响的表现和特点

全国卷5年1考 命题揭秘导航 本考点属于高频考点，选择题与非选择题兼顾，突出考查对信息2013·全国卷Ⅰ·20,4分 的准确解读和对知识的深入理解。复习时，既要深入把握各个细节的知识，又要构建文化对人影响的知识体系，还要加强与其他知识间的联系。 第1步——[基础梳理] 1．文化对人影响的来源：文化对人的影响，来自特定的①文化环境，来自各种形式的②文化活动。

2．文化对人影响的表现

(1)文化影响人们的交往行为和③交往方式。

(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和④思维方式。 提醒 文化能影响人们的交往、实践等，但不能起决定作用。

3．文化对人影响的特点 (1)潜移默化的影响

a．文化对人的影响，具有潜移默化的特点，一般不是⑤有形的、强制的。 b．人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、⑥主动接受文化熏陶的过程。 (2)深远持久的影响

a．文化对人的影响，无论表现在交往方式、思维方式上，还是表现在⑦生活方式上，都是深远持久的。

b．世界观、人生观、价值观是人们文化素养的⑧核心和标志。它们一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

提醒 文化对人的影响一般是无形的、非强制的，而不是有形的、强制的；文化对人的影响是深远持久的，但不是永恒不变的。

第2步——[重难突破]

1．细化理解文化对人影响的表现 (1)文化影响人们的交往行为和交往方式

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(2)文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式

[点拨] 文化对人影响的表现，可按照从微观到宏观、从具体到一般的思路来把握。从微观上，它影响人们具体的交往行为和交往方式，即人的言行举止；从宏观上，它影响人们对整个世界的认识和改造。

2．对比理解文化对人影响的两个特点

潜移默化 深远持久 指每时每刻、不知不觉地受到文化的影响 指经年累月、难以抹去的文化影响 侧重影响的过程和方式 侧重影响的效果 一般不是有形的、强制的 具有相对稳定性，短期内一般不会改变 人们接受健康向上的文化影响，并不都是文化对人的影响是深远持久的，但并不是一注意 一个消极被动的过程，而是一个自觉学成不变的 习、主动接受文化熏陶的过程 启示我们要自觉学习、主动接受健康向上启示我们应树立正确的世界观、人生观和价要求 的文化影响，提高自身素养 值观，促进自身的全面发展 无形中、熏陶、耳濡目染、润物细无声、标志词语 难以改变、保持、“乡音无改鬓毛衰”等 “近朱者赤、近墨者黑”等 二者密切联系，文化对人深远持久的影响是通过潜移默化的方式实现的。人们长久地联系 生活在一定的文化环境中，不知不觉受到影响，这种影响一旦内化为人的态度和信念，就会形成惯性和定势思维，对人产生深远持久的影响 第3步——[命题探究] 命题点1 文化影响人的来源和表现

[典例1] (2017·长沙模拟)古代汉语中“先生”一词是对学者的尊称。2015年11月7日，海峡两岸领导人互称先生，在新加坡进行了世纪之握，80秒的难忘瞬间，震撼全球，具有划时代意义。海峡两岸领导人以先生互称，进行世界之握的文化寓意是( )

①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化与政治是相互交融的

③展现了海峡两岸多姿多彩的文化魅力 ④传统文化是中华民族之魂 A．①②

B．②③

内涵 角度 特点 2

C．①④ D．③④

A [两岸领导人用“先生”一词互称，体现了文化影响人们的交往行为和交往方式，①正确；“海峡两岸领导人互称先生，在新加坡进行了世纪之握，80秒的难忘瞬间，震撼全球，具有划时代意义”体现了文化与政治相互交融，②正确；③与材料主旨无关，故排除；④错误，中华民族精神是中华民族之魂。]

[对点训练1] 书信里有许多有趣的故事。伟大的作家维克多·雨果把创作的小说寄给了出版商，过了一段时间未见回复，就去信询问。他只在信上写了一个问号，没想到很快就收到了出版商的复信一个惊叹号。不久，雨果的作品出版了，它就是巨著《悲惨世界》。雨果和出版商间奇妙的书信主要体现了( )

①人们在实践中创造并享用了文化的物质载体 ②作为文化的标点符号也会凝聚成精神力量 ③文化影响人们的交流方式和思维方式 ④优秀文化可以启迪智慧，丰富精神世界 A．①② C．①④

B．③④ D．②③

B [雨果写“？”是问我的《悲惨世界》可以出版吗？出版商写“！”是说这文章写得非常好，可以出版，巧用问号和感叹号的修辞功能来传递信息，体现文化影响人们的交流方式和思维方式，也体现出优秀文化可以启迪智慧，丰富精神世界，③④正确且符合题意；没有体现凝聚成精神力量，不选②；书信作为物质载体不是在这件事中创造的，①不选。]

命题点2 文化对人影响的特点

[典例2] (2017·开封调研)家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校，中华民族自古以来就有“家和万事兴”的价值观。不论时代发生多大变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。这是因为( )

①家风家教对人的影响潜移默化、深远持久 ②家风家教是人们社会实践活动的产物

③社会主义核心价值观与中华优秀传统文化是相承接的 ④思想道德修养和科学文化修养是相互促进的 A．②③ C．②④

B．①④ D．①③

D [这是因为家风家教对人的影响潜移默化、深远持久，现在的社会主义核心价值观与中华优秀传统文化相承接，所以我国要加强家风建设，①③正确；实践对家风的作用没有体现，故②排除；材料未体现科学文化修养，故排除④。]

[对点训练2] “好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪

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思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。”这形象地说明

( )

①文化是人类社会赖以存在、发展的基础 ②文化对人的影响，具有潜移默化的特点 ③优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展 ④文化对人的影响深远持久，历久弥新 A．①② C．②③

B．①④ D．③④

C [①表述错误，物质资料的生产是人类社会赖以存在、发展的基础，而不是文化；材料没有体现文化对人的深远持久的影响，④不符合题意；材料体现了文化对人的影响是潜移默化的，优秀文化能促进人的全面发展，②③符合题意。]

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考点2| 文化塑造人生

全国卷5年1考 命题揭秘导航 本考点属于高频考点，选择题与非选择题兼顾，主要结2013·全国卷Ⅰ·20,4分 合其他知识进行综合性命题，对信息解读的要求较高。复习时，既要构建文化对人影响的知识体系，还要加强与其他知识间的联系。 第1步——[基础梳理] 1．丰富精神世界

(1)作用：人创造了文化，文化也在①塑造着人。优秀文化能够丰富人的精神世界。 (2)要求：积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养②健全人格的重要途径。

2．增强精神力量

(1)作用：文化对人的塑造，还表现在③优秀文化能够增强人的精神力量。

(2)原因：优秀文化作品总能以其特有的④感染力和⑤感召力，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬、引领人们前进的旗帜。

3．促进人的全面发展

(1)社会发展与人的发展的关系：社会发展和人的发展是⑥相互结合、⑦相互促进的。社会生产力和经济文化的发展是逐步提高、永无休止的历史过程，人的全面发展也是逐步提高、永无休止的过程。

(2)人的全面发展：表现在人的⑧思想道德素质、⑨科学文化素质和健康素质等各方面得到全面提高。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。

提醒 把握影响和塑造的区别

(1)文化对人的影响，包括有利影响和不利影响。

(2)文化塑造人生，强调的是积极向上的、先进的、优秀的文化的积极塑造作用。消极的文化也会影响人的成长。

第2步——[重难突破]

1．对比理解“丰富人的精神世界”与“增强人的精神力量” 主要内涵 丰富人的精神世界 强调优秀文化通过特定的环境或者一定形式的活动，使人的知识领域不断拓宽，思想水平不断提高 侧重人的主观领域，强调人的主观精神感受 积极参加健康有益的文化活动，培增强人的精神力量 强调优秀文化作品以其特有的感染力和感召力，使人深受震撼、力量倍增，并在这一精神的作用下产生持久的行为表现，主要表现为改造世界的精神状态 侧重具体行动中文化转化为人们行动的动力，推动社会实践的发展 学习优秀文化产品，学习先进的文化 侧重点 获得途径 5

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