初中语文教学中如何激发学生的情感

个人论文

初中语文教学中如何激发学生的情感

吉林省蛟河市新农九年制学校 李红梅

情感是人对客观事物的态度的体验，是人的需要是否获得满足的反应。人类常见的情感表现为喜、怒、哀、乐等。它对人的现实生活和精神活动各方面都有着重要的作用。而教学的非情感化是传统教学的一大缺陷。培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,也是语文课程标准的新理念之一。语文教学本质上来说是语言的教学,教学中教师应把握文本语言,尽可能地挖掘作品中蕴藏的人类最丰富、最细腻的情感,使语文课堂成为激发情感、丰富情感、释放情感和完善情感的场所，只有激起并满足学生的情感需要，才能产生强烈的欲望，才能推动知识的掌握和智力的发展，也才能培养学生的创新能力。语文教学只有激发学生的情感，学生才容易进入课文情境中去。

一、巧设导语，渲染氛围

导语又称“开场白”，是一堂课的“第一道工序”，俗话说：“良好的开端是成功的一半。”如讲小说《故乡》时，教师先让学生闭上眼睛，再用富有感染力的语调，有节奏地朗读“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项戴银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹用力地刺去。那猹

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