经济生活第一课神奇的货币 揭开货币的神秘面纱 学案(3)

经济生活 第一课 神奇的货币 揭开货币的神秘面纱

时是在执行价值尺度职能，C不当选；货币在执行流通手段职能时，要求必须是现实中的货币，D错误。

知识点三 纸币（价值符号）

【例题6】当今世界各国一般都是用纸币购买商品的，像我国的人民币、美国的美元、日本的日元、俄罗斯的卢布、欧盟成员国使用的欧元。纸币购买商品的现象表明( )

A．纸币在行使价值尺度的职能 B．纸币在行使流通手段的职能 C．纸币在行使支付手段的职能 D．纸币在行使贮藏手段的职能

解析：抓住题干中的关键词“购买商品”，可以用直选法选出流通手段的职能。 答案：B

【例题7】各国都要控制纸币的发行量，说明（ ）

A、 各国都要按世界统一规定发行纸币 B、纸币流通量不是越多越好，也不是越少越好 C、 纸币发行多少与国家财富多少有关 D、多发行纸币可以增加国家财富

知识点四 货币与财富

【例题8】（2009·广东文基）“夫珠玉金银，饥不可食，寒不可衣”，但人们还是喜欢金银。这表明金银作为货币 （ ）

A.从起源上看，是和商品同时产生的 B.从作用上看，是财富的唯一象征 C.从本质上看，是固定充当一般等价物的商品

D.从职能上看，具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能

三、易错点探究：

四、课堂小结：知识结构图构建

商品的含义、基本属性

货币的本质 货币的产生、含义

货币的本质 价值尺度

基本职能

＿＿＿＿

揭开货币的 货币的基本职能 贮藏手段 神秘面纱 其他职能 ＿＿＿＿

世界货币

纸币的含义

流通中所需要的货币量公式

纸币 通货＿＿和通货紧缩

货币与财富：树立正确的＿＿＿＿观

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