弹力 导学案

弹力

姓名＿＿＿班级＿＿＿

3.2《 弹力 》导学案

学习目标

知识与技能：

1、了解形变的概念，知道什么是弹力及弹力产生的条件。

2、知道压力、支持力、拉力都是弹力，并能在具体问题中正确画出它们的方向。

3、知道形变越大，弹力越大。

过程与方法：

引导学生寻找规律的，培养探究能力

情感、态度与价值观：

激发探索与创新欲望

学习重点难点

1、弹力的产生条件。

2、几种常见弹力（压力、支持力、拉力）方向的判断

复习回顾

1、力的三要素＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿。

2、四种相互作用＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

【思考】物体受到力的作用会产生哪些效果？

新课

1形变

【思考】用手拉弓，或用手捏橡皮泥，弓和和橡皮泥会发生什么变化？

（1）形变：物体在力的作用下＿＿＿或＿＿＿的改变。那形变产生的原因是什么？

【思考】用手拉弓和捏橡皮泥有什么不同点？

（2）弹性形变：物体形变后＿＿＿＿＿＿的形变。如：用手压弹簧，拉弓，捏海绵里的水。

（3）非弹性形变：物体形变后不能恢复原来形态的形变。如：捏橡皮泥等。

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