语文八年级上册《大道之行也》梯度练习

本文档是《大道之行也》的梯度练习,按照字音、词义、句义、文学常识、课文内容理解的顺序编排

大道之行也梯度练习

一、给下列加点字注音：

选贤与能（ ）修睦（ ）矜寡孤独（ ）男有分（ ）编纂（ ） ．．．．．

二、解释下列句子中的字。

⑴故人不独亲其亲（亲：

⑶女有归（归： ） ⑵废疾者（废疾：

） ） ） ⑷谋闭而不兴（兴：

） ⑺大同（同： ⑸盗窃乱贼而不作（乱： 作： ⑹故外户而不闭（闭： ） ）

）

）

） ⑻讲信修睦（修： ） ⑼不独子其子（子： ．．⑽矜、寡、孤、独（孤： ） ⑾盗窃乱贼而不作（贼： ⑿选贤与能（与：

三、翻译句子：

⑴故人不独亲其亲，不独子其子。

⑵力恶其不出于身也，不必为己。

⑶货恶其弃于地也，不必藏于己。

⑷天下为公，选贤举能，讲信修睦

四、填空

1．《大道之行也》选自 2．大道的内涵是 ） ⒀矜、寡、孤、独（矜： ，这是 的经典著作之一。是西汉 对 、 、 。 秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，编纂而成的。

3．《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是 、 。

五、理解课文内容，回答问题。

1．本文从哪几个方面来说明“大同”社会的特征的？

2．文中“大道”“大同”分别指什么？

大道：

大同：

3．你认为“大同”社会会实现吗？我们现在生活的社会是大同社会吗？

搜索“diyifanwen.net”或“第一范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，第一范文网，提供最新资格考试认证语文八年级上册《大道之行也》梯度练习全文阅读和word下载服务。