浅析新课改下初中英语教学(2)

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not the fountain of our happiness.,

in fact they can destroy our

quality of life.

Part 2（3.4.5）How the option floods destroy our quality of life ?

Part 3（6）What can we do to cope with this paradox of option ?

3. 抓紧阅读的主线—Part 1.Option floods are coming; Part 2.The option floods destroy our life quality in three ways ; Part 3.Good enough is the new “best choice”.

4. 寻找文章中作者思维轨迹—1. 发现问题（选择多元化与选择的困境悖论）---2. 分析问题（在哪些方面选择的多元化摧毁了人们的生活品质）---3. 解决问题（如何解决选择的多元化与选择的几近无从化的悖论）

5. 设计环节主次—以侧重培养学生词汇深层理解力和阅读深层理解力为主。

以学习运用重点话题和功能词汇为主。

6. 理解文章主旨—面对生活多元化的选择，不要受其干扰和陷于其中的困境，做出做出最适合自己的

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