教案第七单元

教学内容： 温度（认识负数） 教学目标：

1.利用温度的情景了解正负数的表示方法，感受引入负数的必要性，并会正确读写。

2.会比较两个零下温度的高低。 教学重点和难点：

了解零下温度的表示方法，同时能够正确读写正负数。（重点） 会比较温度的高低。（难点） 教学过程：

一、创设情景，引入新知。

随着电视机在家庭生活中的普及，每天看电视已经成为人们生活中的一种重要的休闲方式。电视中每天都会有天气预报这样的节目，它给我们的是一种生活中健康生活的提示。在不同的季节有不同的气温，有的很高，有的很低。有的地方太阳火辣，有的地方寒冷下雪，下雪的时候是不是很冷？下雪时的气温会有多高呢？你们统计过关于温度的一些数据吗？在冬天，下雪的时候气温是零下2度。它比0还要低，所以会很冷。

这里的“零下”就是我们今天要讲的温度中的负数 二、探索温度的读法和表示方法。

1、同学们自学课本第87页，然后说说你看到了什么？ （今天北京的气温是5℃，最低气温是零下2℃）

让学生在纸上用自己想到的方式表示它。（展示学生的作品，并讲评。） 思考：零下2℃是不是比0小？

说明用“＋”表示零上的数，用“－”表示零下的数，5℃就可以写成＋5℃，零下2℃就可以写成－2℃，有时“＋”省略不写。

2、了解其他地区的气温。

看课本87页天气预报图，引导学生观察温度的表示方法。

以小组为单位，讨论怎么看气温图，并尝试着读一读，写一写。

3、 在温度计上标出这些城市的最高气温和最低气温。学会看温度器，直观比较

认识：负数比0小。 三、学习迁移，巩固练习

1、课本88页的练一练。教师指导观察第一题图，看看哪个地方更冷？自己探索负数大小的比较并尝试说说自己的想法与同学交流。

2、学生独立完成第二题的看图回答问题，探索学习负数的方法，自己学会比较。

说说图上都给出了哪几个城市以及这几个城市的温度分别是多少？比较温度

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