范跑跑事件:
站在公共道德的角度,范老师的举动确实有悖社会公德,这不仅给他自己的教师形象造成不良影响,也不利于社会的稳定以及公众道德的传承和发展,因此,同学们带着心底里对阻挡发扬社会道德事业的人的排斥,选择了用斥责来唤醒某一类人的道德良知,希望通过我们的愤慨为社会主义精神文明建设做一份微薄的贡献。
很多人都会说,事实是残酷的,要学会现实,这和“人不为己天诛地灭”又有什么区别?要想这个社会更加和谐,就必须从小事做起,从每个人做起,如果人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。作为一个大学生,就更应该以身作则,从思想上理解奉献的伟大,精神文明的道路将越走越宽广。
沈浩——安徽省凤阳县小岗村党支部原第一书记:
为人民服务是党的宗旨,沈浩同志的先进事迹给我们青年学生做了一个榜样,因此,62%的人敬重全心全意为人民服务的一代伟人,他的精神值得我们所有人学习,正是因为这样乐于奉献的人的存在,我们所在的社会才会充满爱与和谐,如果把关爱社会作为每个人应尽的义务,那么无论谁,都有可能像沈浩同志的精神一样永远铭刻在人们的记忆中。
为什么36%的人觉得他这种伟大离我们很远呢?可能是对自己是否能为人类和谐事业做出贡献的一种不自信。平凡不代表不能实现服务人民,服务人民也不代表不平凡,只是服务人民的本身不平凡,任何人都有可能用平凡的身躯做出一番不平凡的事业来,只要牢记为人民服务的宗旨,时时刻刻想着报答社会,无私奉献,做一个受众人爱戴的热心公民离我们并不远,和谐社会离我们也不远了。 中国援救“3·11日本地震”:
中国国际救援队对日本进行震后援救工作,是从道义上和国际关系上为其提供力所能及的帮助,大部分人也支持这样的做法,毕竟邻里之间互帮互助是中华民族乐道的美德。青少年在看待中日关系上有时存在一些偏见,认为那段历史里,日本给中华民族带来了不可抹灭的伤痛,而这,中国人心里都清楚。以铜正冠以史为鉴,我们铭记了历史,但还要把握现在,展望未来。改革开放政策的春风依
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