《平移和旋转》教学设计(8)

（3） /c/p/2005-09-29/12127899194.shtml《组图：济南将80年历史的古建筑平移17米》。

四、全课小结

1、我们今天学习了什么？

2、我们做了哪些事情？你对什么事印象最深？

五、板书设计：

3 平移和旋转

位置发生变化，大小和形状没有发生变化。

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