六年级数学上册--第4单元整理和复习教案

整理和复习

学习目标：

⒈根据圆周长与面积的计算公式掌握圆周长与面积的计算方法。

⒉培养学生灵活、全面的运用知识的能力，及运用所学知识解决简单实际问题的能力。 ⒊培养学生认真审题的良好学习习惯。

学习重点：灵活运用周长或面积公式解决实际问题。

学习过程：

一、揭示目标（3分钟）

1.导入

2.出示学习目标

二、自学指导（2分钟）

1.什么是圆？圆周长的计算公式是什么？圆面积公式的计算公式是什么？

2.周长与面积有什么不同？（概念不同，计算公式不同，单位不同）。

三、自学检测（20分钟）

1.一个圆形花坛，直径是4米，周长是多少米？

2.一个圆形花坛，周长是12.56米，直径是多少米？

3.一个圆形花坛的半径是2米，它的面积是多少平方米？

4.一个圆形花坛的周长是12.56米，它的面积是多少平方米？

5.一个环形铁片，外直径是6米，内直径是4米，它的面积是多少平方米？

6.先测量所需要的数据，再计算半圆的周长和面积。（解答结果保留整厘米数） 7.一个圆形餐桌面直径是2m，它的周长多少米？它的面积是多少米？如果一个人需要0.5M宽的位置就餐，这张餐桌大约能坐多少人？+

四、课堂作业。（15分钟）

1.必做题：判断对错，

（1）圆的半径都相等。 （ ）

（2）在同圆或等圆中圆周长约是半径的6.28倍。 （ ）

（3）半圆的周长是圆周长的一半。 （ ）

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