5. 用第三栏减第一栏,去绝对值得出第四栏,用第三栏减第二栏,得出第五栏,把第四栏累加起来得出一个个人得分,第五栏累计起来得出小组得分。 6. 培训师把每个小组的分数情况纪录在白板上,用于分析:
7. 培训师在分析时主要掌握2个关键地方
l 找出团队得分低于平均分的小组进行分析,说明团队工作的效果(1+1>2
l 挑出个人得分最接近团队得分的小组及个人,说明该个人的意见对小组影响力 有关讨论
l 你所在的小组是以什么方法达成共识的? l 你的小组是否有出现意见垄断现象,为什么? l 你对团队工作方法是否有更进一步的认识?
第七步 团队得分(第五步的总和) 第八步 最低个人得分(小组中) 第九步 个人得分低于团队得分的总和 第十步 个人得分的平均数 专家的选择
1.大砍刀 2. 打火机 3. 蜡烛
4. 一张防水毛毯 5. 一瓶驱虫剂 6. 药箱
7. 7个大的绿色垃圾袋 8. 一盆轻便食物
9. 一个热水瓶(空的) 10. 蛇咬药箱 11. 3支高尔夫球杆 12. 手枪
13. 手提收音机 14. 指南针(罗盘)
形式:13人一组为最佳 类型:团队建设 时间:15-20分钟
材料及场地:蜘蛛网一张及说明书一份,要在空旷的场地上完成 适用对象:所有学员
9.蜘 蛛 网 活动目的
让学员们体会计划的重要性及团队合作精神。 操作程序
1.培训师先找一位领导及一位观察员,而后单独向领导交待任务并给他一份说明书: l 全体人员必须从网的一边全部过到网的另一边 l 在整个过程中,都有不得触网 l 每个洞只能被过一次 l 你们的获取最高分
2.由领导回到小组中传达培训师的指令。
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