浅论图形_背景理论在汉语中的应用

图形背景理论在语言中的应用

第23卷第3期

(2008)内江师范学院学报

JOURNALOFNEIJIANGNORMALUNIVERSITYNo.1Vol.23(2008)

浅论图形 背景理论在汉语中的应用

潘 平

*

(四川大学文学与新闻学院, 四川 成都 64)

摘 要:图形与背景是认知语言学的重要概念。图形即所要描写的对象,是注意的焦点部分;背景是环境,是为突出图形而衬托的部分。本文以认知语言学中的图形 背景理论为基础,从汉英语对比、对外汉语、现代汉语三个方面探讨了图形 背景理论在汉语中的应用。

关键词:图形;背景;认知中图分类号:H03

一、图形 背景理论的基本内容

图形 背景理论源于心理学,它是以突显原则为基础的一种理论,该理论认为 图形 背景分离原则!不但是空间组织的一个基本认知原则,也是语言组织概念内容的一个基本认知原则。

图形 背景理论的研究大约是从一世纪的丹麦心理学家鲁宾(Rubin)开始的,他提出了图形和背景之间的区分。之后,完形心理学家借鉴过来,研究知觉(主要是视觉和听觉)及描写空间组织的方式。图形指某一认知概念或感知中突出的部分;背景则是为突出图形而衬托的部分。例如当我们观察周围环境的某个物体时,通常会把这个物体作为知觉上突显的图形,把环境作为背景,这也就是突显原则。图形和背景的区分有其心理学基础。大量的实验证明:图形应遵循 普雷格郎茨原则!(Pringleofpranganz),即通常具有完形特征的物体(不可分割的物体)、小的物体、容易移动或运动的物体用作图形,例如:

(1)Theballoonisoverthehouse.(气球在房子上空)[1]在表示方位关系(静止或移动)的两个参与者中,相对来说,移动的物体(或者容易被移动的物体)更容易被看作图形。一个气球在房子上空,我们一般将气球看作图形,将房子看作背景。

(2)Abikeisnearbythechurch.(一辆自行车在教堂旁边)

这时两个物体中,小的那个(自行车)更容易被看作图形,大的(教堂)更容易看作是背景,我们一般不会反过来说。

(3)Achurchisnearbythebike.(一座教堂在自行车旁)在认知语言分析中,图形 背景是认知运作和语义结构重要的和基本的特点。图形是所要描写的对象,背景是其环境。对图形的选择取决于注意的焦点、移动方向、观察的方 收稿日期:2007-05-15

:(),,文献标识码:A

文章编号:1671-1785(2008)03-0061-04

位等。举一个简单的例子:老师和我谈了两次话,这句话的句义决定了 老师!是句子的 图形!, 我!是句子的背景,不可颠倒,否则意思就全变了。再如:

(4)心脏病的发病率和太阳黑子的活动周期有关。太阳离我们很远,太阳黑子的活动有它自身的规律,我们是不能对这一现象施加什么影响的,所以在这个句子中 太阳黑子的活动周期!宜看作句子的 背景!, 心脏病的发病率!应看成是句子的 图形!。我们不可能说成:

(5)太阳黑子的活动周期跟心脏病的发病率有关。这句话反过来说就有些好笑了,我们不能把 太阳黑子的活动周期!看作句子的 图形!, 心脏病的发病率!看作句子的 背景!,可见认知语言学所关心的是 图形!和 背景!的选择和两者之间的关系在语言学中的体现。

二、图形 背景理论在汉英对比中的应用1 汉语中的 东南!与英语中的 southeast!

在汉英语中表示东西南北方向时,汉语说 东南!和 东北!、 西南!和 西北!;而英语分别说成southeast、northeast、southwest、northwest,相当于汉语中的 南东!、 北东!、 南西!、 北西!。为什么汉英语在指称方位时不一样呢?我们试用图形 背景理论有关的知识来解释一下。

我们知道,说汉语的人和说英语的人在表达图形和背景上的顺序是不一样的。汉语是先说背景,后说图形;而英语

[2]

刚好是相反的,即先说图形,后说背景。如:

(6)Thereisabookonthetable.(桌子上有一本书)在英语中,book是图形,table是背景,顺序是 图形 背景!;在汉语中, 桌子!是背景, 书!是图形,顺序是 背景 图形!。

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