红星路小学文化建设方案(10)

开发。周五下午，学校同时开设学生自主选择的校本课程社团活动34个，分为校级社团和年级社团，活动场地从校内铺展到市区少年宫，指导教师从学校专业教师扩展到市区专家教练。内容涉及科学、艺术、体育、文学等各个门类，最大限度丰富学生课程需求，让学生充满个性地健康发展。

（五）红星活动文化

1、两个活动平台，展示 星光 风采。

红星大讲堂 是一个立体、开放、互动的德育大课堂。它以每周一国旗下讲话和教师集会为主阵地，改变以往由领导、行政占据主席台，事务性为主的教育方式，加大优秀人脉资源的吸纳，邀请广大学生、优秀家长、校外辅导员、社会各界人士共同参与，互动交流，带给师生许多意想不到的锻炼提高和心灵浸染。它是灵活的，可依时依事开展；它是开放的，人人都可上台体验；它是丰富的，形式多样，有现场感，充分满足了师生的发展需求。

炫星 舞台是一个完全自主、全面开放的个性舞台。每月开放一周，师生可自由上台展示自己的特色才艺。无需报名，无需选拔，师生的掌声、笑声是获得 炫星 称号的唯一标准。它既是师生才艺、能力的展示舞台，更是师生勇气与自信的展示舞台。

2、四大系列活动，积聚 发光 力量

红星杯教学节。每年3月—4月，是红星杯教学节活动时间。教学节围绕 学为第一，教助学成 的核心理念，开展丰富多彩、独具特色的专题活动。有专家的指导引领，也有一线教师的智慧碰撞；有个人的课堂探索，也有团队的教学研讨；有教学素养的专项测试，也有教学工作的常态展评。在理论与实践的学习探索中，在竞赛与展示的交流融合中，促进教师反思，蜕变，成长！

红星杯体艺节。学校把每年5月—6月定为 红星杯 体艺节，每年一个主题，广泛开展全体师生参加的校园体艺活动。围绕学生个性化发展，量体裁衣，为学生设计活动，传承优良民族文化和提升学生综合素养。六一前，学校面向社会让每一个都上台展示自己的特长与学习成果。红星杯

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