困难、讲礼貌、守纪律
等良好的品德行为、习惯以及活泼、开朗的性格。培养幼儿初步
的感受美和表现美的情趣和能力。
8?制定幼儿保教目标的依据是?
(1)幼儿园教育目标要符合我国社会发展和国情的需求。我国现有的
政治经济制度和生产力发展水平是制定幼儿园教育目标的重要现
实依据。一方面我国生产力飞速发展?人们的生活水平大幅度地
提高?另一方面?人们对于学龄前儿童的培养目标仍然存在着认
识上的偏差和一些错误的做法。这就要求幼儿园的教育目标要适
合我国经济发展的需求和国情?并且成为指导人们正确培养孩子
的纲领和原则。
(2)幼儿园教育目标也要预见社会新的要求?具有前瞻性。世界正在
进行一场新的技术革命?我国也毫不例外地处在这个潮流之中。
这就要求教育不仅要面向本国社会的需求?还要面向世界?面向
未来?以适应未来社会的发展、幼儿身心发展特征和规律。
教育目标体现了教育者和社会对于教育对象的期望?这种期望是以幼
儿身心发展水平和规律为基础的?这是制定幼儿园教育目标的重
要依据。
9?现代幼儿园教育目标的特点? (1)重视幼儿身体健康。由于幼儿阶段身体的发育和机能的健全发展
是其他一切发展的基础?因此?幼儿园教育把幼儿身体的健康发
展放在首位。
(2)幼儿智力教育强调利用感官?培养幼儿的动手能力、学习兴趣和
求知欲?决不仅仅是知识的传授。
(3)幼儿品德教育强调从情感教育人手?重视幼儿良好性格和习惯的
培养。
(4)幼儿美育?把培养幼儿感受美的美趣放在第一位?适合幼儿的年
龄特点。
10?幼儿园一日活动是指幼儿园每天进行的所有保育、教育活动。它
包括由教师组织的活动(如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动
等)和幼儿的自主自由活动(如自由游戏、区角自由活动等)。幼儿
园应充分认识和利用一日生活中各种活动的教育价值?通过合理
组织、科学安排?让一日活动发挥一致的、连贯的、整体的教育
功能?寓教育于一日活动之中。
(1)一日活动中的各种活动不可偏废。无论幼儿的生活活动?还是作
业课、参观访问等教学活动?无论有组织的活动?还是幼儿自主
自由的活
动?各具重要的教育作用?对幼儿的发展都是不可缺少
的。因此?不能顾此失彼?随意削弱或取消任何一种活动。在幼
儿教育实践中?较多地存在重教学活动而轻生活活动、重有组织的活动而轻幼儿自由活动的倾向?因此?有必要强调生活活动和
幼儿自由活动的重要性。
(2)各种活动必
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