综合实践活动课：亲近水资源教案(4)

活动目标：1、通过活动,提高学生对水的认识趣,并以积极的态度参与到对“亲近水资源”的活动中来。使学生了解有关水的基本性质、用途、丰县航运资源的现状。

水的技巧。你知道吗？

2这些远远不够，为了进一步节约水资源，亲近水资源，我们需○

要更多的方法和技巧，你打算何处去获得？（观察、调查、实践）

三、指导合作分工事宜：

1、过渡：今天，我们将亲近水资源这一活动分解成了两个大主题，又从两个大主题中分解出五个小问题。算起来任务可不轻，如果每个问题都研究，可能忙不过来，即使能做完，肯定不够细致，所以，这是我们就需要——分工。不过事先说好的哦：只有分工不同，没有分家之意。

2、好，下面我们就开始分工。本来我想自作主张给大家分工，可又怕同学们对自己的任务不满意。让你们自己挑吧，又有问题了，我知道咱们班的同学都具有不怕困难的精神，你们只挑难的，简单的反而没人研究了。我数了一下，咱班共有 人，现在有5个问题，打一个大胜仗，咱们有五个问题，为了均匀分布，打个大胜仗，咱们平均每 人共同调研一个问题。（组织分组，学生举手示意，老师注意搭配人数）。

3、推选组长，鼓励合作。（虽然分好了小组，但如果仍是各自为战、群龙无首，仍是一盘散沙，为使活动有组织、有成效，每小组推选一位组长。）

4、学习中，我们要科学合理地安排时间，这次综合实践活动，我们更要有组织有计划，以取得更好的活动效果。为使计划更规范，我们要做一个调查表格。

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