高中语文必修四教案-辩论29-人教版

《辩论》（第二课时）教学设计

一、教学目标

1.准确使用普通话，提高辩论能力，学习辩论技巧。

2.熟练运用掌握的辩论原则和技巧。

3.培养学生敢于发表自己见解的心理品质，养成耐心倾听，尊重

他人发言的良好的交际习惯。

二、教学重难点：学生能够熟练运用掌握的辩论原则和技巧。

三、教学活动过程：

1、课前准备：教师：将学生进行分组；搜集并制作有关课件。

学生：搜集，筛选有关资料，形成观点。

2、复习引入

（一）什么是辩论？

辩论是指持有异议的双方为了各自的目的利用辛辣的语言

进行争论和辩解。包括日常生活中的争吵、竞选中的电视

辩论、专题辩论赛等。

（二）怎样开展辩论？

1.明确要求，确定辩题。

2.自选观点，分组准备。

3.展开辩论，畅所欲言。。

（三）学会辩论的基本技巧

1、先把自己的观点阐述清楚。

2、用有力的材料证明观点。事实要确凿，资料要来自权威人士

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