五年级上册综合实践活动教案

主题活动一 不良学习行为研究

教学目标：调查良好的学习行为习惯是如何养成的。

教学重难点：

教学时间：四课时

教学过程：

第一课时

一、学生调查，交流汇报

遇到下面的情况你会继续认真听讲吗？

二、学生调查，交流汇报

良好的学习习惯。认真思考其中那些行为值得我们学习！

三、开阔视野。良好的学习行为。

四、你的学习行为属于以上哪中类型呢？你还需要改进那些地方？

课后小结。

第二课时

活动一 不良学习行为研究活动

活动目标：初步形成自主收集信息、整理信息和运用信息的能力。

教学重难点

教学过程：

一、选定研究对象。

二、以访问的方式获取相关资料。

访问表

三、抽样法注意事项：

1、选定合适的对象；

2、要具有代表性；

3、必须有充足的数量。

课后小结

第三课时

继续活动一 不良学习行为研究活动

教学目标：学会与人交流的简单方法，培养实事求是的精神。

教学重难点

教学过程

完成研究报告

研究对象：。

对研究对象的总体印象：。

不良行为的表现：

产生不良行为的原因：

如何纠正不良学习行为：

第四课时

活动二 良好学习行为板报宣传

教学目标：感受分享的快乐，知道好的学习品质有哪些。

教学过程：

一、小组分工。分工时要按照兴趣、特长等进行思考分工。

人员

组长：

组员：

二、分工明确、任务明晰，有效地开展活动，提高效率。

任 务

第五课时

继续活动二 良好学习行为板报宣传

教学目标：学习办板报的基本方法。

教学过程：

一、活动过程。

1、一个完整的版面由报头、标题、文字、题饰、尾花、边框组成。

2、板报内容可来自网络、采访教师和优秀的同学等。

二、学生评选出优胜组。

光荣榜

最佳内容奖： 最佳设计奖：

最佳团队奖：

第六课时

成果评价

教学目标：以评比促竞争，以竞争促提高。

教学过程：

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