五年级上册综合实践活动教案(11)

主题表达占2分。

表达形式占1分。

有声语言占1分。

形体语言占1分。

赛场效果占1分。

第四课时

成果评价

教学目标：以评比促竞争，以竞争促提高。

教学过程

学生评价

1、这次活动主题中，你最有感触的事情是什么？

2、一位优秀的演讲者应该具备哪些素质？

教师评价

（满意程度用“★”表示，“★”越多，表示满意程度越高）

主题活动八 趣味对联

教学目标：了解对联的意义。知道一些春联。

教学过程

第一课时

一、在你的家乡，过年都有哪些习俗呢？说出来和大家分享。

二、过年家家户户都要贴上大红的春联，以增加节日的喜庆。你能把下面的春联补充完整吗？

（1）爆竹声声辞旧岁，红梅朵朵 。

（2）春雨丝丝润万物，红梅点点 。

（3）和和顺顺千家乐， 百姓福。

（4）一帆风顺吉星到，万事如意 。

（5）一帆风顺年年好，万事如意 。（6）天和、地和、人和，和融华夏， 美在今宵。

三、阅读资料。春联的起源。

第二课时

探究活动一 对联集锦

教学目标：

了解更多的春联，收集信息、整理信息的能力得到提升，培养热爱中华文化的情感，提升文化素养。

教学过程

一．准备工作

商议调查途径及相关事项。

二、活动过程。

1、把小组成员收集到的春联聚集在一起。

2、用不同的方法收集对联。

3、把收集到的所有信息进行整理和分类。

第三课时

探究活动二 写春联

教学目标：

策划能力、与人合作能力得到提升，感受春联的喜庆气息，提升文化内涵。 教学过程：

活动步骤

第一步：工具准备。用红色的纸，黑色的字，既稳重有鲜艳。

第二步：活动过程。

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