初三化学知识点填空复习题2

（周周清一）第一单元走进化学世界

课题1：化学使世界变得更加绚丽多彩

1．化学是研究物质的、、以及的自然科学，它与人类的进步和社会发展关系密切。

一、化学变化：_____________的变化；物理变化：_________________________的变化。

二、化学性质：物质在______________中表现出来的性质。物理性质：物质____________就表现出来的性质

课题2：

化学是一门以为基础的科学P6

2．请列举蜡烛的物理性质：（任举四个）。3．请列举蜡烛的化学性质：。（举一个）

4．蜡烛燃烧后的产物是和（填物质名称）。

5．将一干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰的上方，可以观察到烧杯壁上有，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，可以看到，这可以推测蜡烛燃烧后生成了。P8

6．探究活动体现了化学学习的以下特点：1关注物质的性质、2关注物质的，3关注.P9

7．收集人体呼出的气体，做以下实验，把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现木条在燃烧得比较旺盛，说明人体呼出的气体中含量较低。P11

8．将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中，振荡，发现，说明呼出气体中的含量较空气中的要高。P11

9．对着干燥的玻璃片呼气，会发现玻璃片上出现，说明呼出气体中含量较高。课题3 走进化学实验室

10．固体药品通常保存在，取用固体药品一般用，块状的药品可以用取用。密度较大的块状药品和金属颗粒放入玻璃容器中时，应该先把容器，把药品放入后，再把容器慢慢地起来，使药品缓缓地滑到，以免容器。P14

11 液体药品通常盛放在里。P15

12．用量筒量取液体时，量筒必须，视线要和量筒内液体的保持水平，再读出液体体积。P15

13．倾倒试剂时，塞子要在桌子上，瓶口要试管口，贴标签的一面要向着。倒完液体后，要立即,并把瓶子放回原处。P15

14．取少量的液体可以用，使用时应该保持向上，不要或者。用过以后要立即，以备再用。严禁未经清洗的滴管再。P16

（周周清一）第一单元走进化学世界

课题1：化学使世界变得更加绚丽多彩

1．化学是研究物质的、、以及的自然科学，它与人类的进步和社会发展关系密切。

一、化学变化：_____________的变化；物理变化：_________________________的变化。

二、化学性质：物质在______________中表现出来的性质。物理性质：物质____________就表现出来的性质

课题2：

化学是一门以为基础的科学P6

2．请列举蜡烛的物理性质：（任举四个）。3．请列举蜡烛的化学性质：。（举一个）

4．蜡烛燃烧后的产物是和（填物质名称）。

5．将一干燥的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰的上方，可以观察到烧杯壁上有，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯中倒入少量澄清的石灰水，振荡，可以看到，这可以推测蜡烛燃烧后生成了。P8

6．探究活动体现了化学学习的以下特点：1关注物质的性质、2关注物质的，3关注.P9

7．收集人体呼出的气体，做以下实验，把燃着的小木条分别插入空气和呼出的气体中，发现木条在燃烧得比较旺盛，说明人体呼出的气体中含量较低。P11

8．将澄清石灰水倒入装有呼出气体的集气瓶中，振荡，发现，说明呼出气体中的含量较空气中的要高。P11

9．对着干燥的玻璃片呼气，会发现玻璃片上出现，说明呼出气体中含量较高。课题3 走进化学实验室

10．固体药品通常保存在，取用固体药品一般用，块状的药品可以用取用。密度较大的块状药品和金属颗粒放入玻璃容器中时，应该先把容器，把药品放入后，再把容器慢慢地起来，使药品缓缓地滑到，以免容器。P14

11 液体药品通常盛放在里。P15

12．用量筒量取液体时，量筒必须，视线要和量筒内液体的保持水平，再读出液体体积。P15

13．倾倒试剂时，塞子要在桌子上，瓶口要试管口，贴标签的一面要向着。倒完液体后，要立即,并把瓶子放回原处。P15

14．取少量的液体可以用，使用时应该保持向上，不要或者。用过以后要立即，以备再用。严禁未经清洗的滴管再。P16

（周周清二）

15．万一酒精洒出在桌面上燃烧，不要惊慌，应立刻用。P16

16．使用酒精灯时要用焰加热。焰的温度最高。P17

17．给试管中的液体预热的方法是。P17

18．加热试管时，试管夹夹在，试管口和水平面成度角。P18 19．洗涤试管的方法是：先内的废液，再注入半试管水，后把水倒掉，这样连续几次，最后直到玻璃仪器内壁的水既不，也不

，表示仪器已经干净，洗净的仪器要放在。P19

第二单元我们周围的空气

课题1 空气

1.法国化学家用定量的方法研究空气的组成，他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后，发现一部分银白色的汞变成了，同时容器内的空气体积减少了。将得到的物质再加强热，得到和氧气。将这些氧气和剩余的气体混合后，所得气体的性质和空气的性质P22

2 . 红磷在空气中燃烧的化学方程式：P23

3 .空气是一种（纯净物/混合物），其中氮气占，氧气占，稀有气体占，二氧化碳占，其他气体和杂质占。P23

4.在时需要纯氧，在时需要氧气。P24

5.氮气是制造和的重要原料；氮气的，所以常在焊接金属时做保护气，请再列举三个氮气的用途1；

2；3。P25

6.稀有气体的化学性质，所以曾被叫做，稀有气体经常用于做保护气，如：，或者。（举出两个例子。）P25 P26

7.随着工业的发展，和被排放到空气中，空气污染现象有、和酸雨现象。P26

课题2 氧气

8. ，说明氧气能支持燃烧。P29

9.写出下列反应的化学方程式：

①硫+氧气：②铝+氧气：

③碳+氧气：

其中，产生刺激性气味的反应是,有耀眼的白光的是，放出热量的有。有淡蓝色火焰的是。（注意：不一定只有一个答案。）以上这些反应的类型属于。P30

（周周清二）

15．万一酒精洒出在桌面上燃烧，不要惊慌，应立刻用。P16

16．使用酒精灯时要用焰加热。焰的温度最高。P17

17．给试管中的液体预热的方法是。P17

18．加热试管时，试管夹夹在，试管口和水平面成度角。P18 19．洗涤试管的方法是：先内的废液，再注入半试管水，后把水倒掉，这样连续几次，最后直到玻璃仪器内壁的水既不，也不

，表示仪器已经干净，洗净的仪器要放在。P19

第二单元我们周围的空气

课题1 空气

1.法国化学家用定量的方法研究空气的组成，他把少量的汞放在密闭的容器中连续加热后，发现一部分银白色的汞变成了，同时容器内的空气体积减少了。将得到的物质再加强热，得到和氧气。将这些氧气和剩余的气体混合后，所得气体的性质和空气的性质P22

2 . 红磷在空气中燃烧的化学方程式：P23

3 .空气是一种（纯净物/混合物），其中氮气占，氧气占，稀有气体占，二氧化碳占，其他气体和杂质占。P23

4.在时需要纯氧，在时需要氧气。P24

5.氮气是制造和的重要原料；氮气的，所以常在焊接金属时做保护气，请再列举三个氮气的用途1；

2；3。P25

6.稀有气体的化学性质，所以曾被叫做，稀有气体经常用于做保护气，如：，或者。（举出两个例子。）P25 P26

7.随着工业的发展，和被排放到空气中，空气污染现象有、和酸雨现象。P26

课题2 氧气

8. ，说明氧气能支持燃烧。P29

9.写出下列反应的化学方程式：

①硫+氧气：②铝+氧气：

③碳+氧气：

其中，产生刺激性气味的反应是,有耀眼的白光的是，放出热量的有。有淡蓝色火焰的是。（注意：不一定只有一个答案。）以上这些反应的类型属于。P30

（周周清三）

10.蜡烛的燃烧是化学反应，因为在这个变化当中，在这个变化过程中同时（有/没有）物理变化发生。P31

11.氧气具有氧化性，是一种常见的。P32

有的氧化反应进行得很慢，不容易被察觉，这种氧化叫做。P32

12.缓慢氧化的例子有。（举两个）P32

课题3 制取氧气

13.实验室常用或的方法制取氧气。P33

14.写出过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式：P34

在这个实验中，二氧化锰叫做，它在实验前后的和

没有发生变化，它在实验中起作用。P35

15.高锰酸钾是一种色的固体，它受热时化学方程式为：

。P35

16.由种反应物生成其他物质的反应，叫做分解反应。P36

17.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤如下：

①检查；②往试管内装入，并在试管口放；③准备集气瓶；④；⑤当时开始收集气体；

⑥先把

再停止加热。P37

17.把铁丝加热到红热状态后放入盛有氧气的集气瓶中，可以观察到

，有色固体生成。这个反应的化学方程式是。P38

第三单元自然界的水

课题1 水的组成

1.通电分解水的时候，试管1中的气体可以使，说

明是氧气，试管2中所收集的移近火焰时，，火焰呈

色，说明试管里的气体是。氢气和氧气的体积比

是。P44.P45

2.水通电分解的化学反应方程式：。P45

叫做化合物；由

的叫做单质。如：化合物有：

；单质有。单质和化合物都是纯净物。（各举三例）课题2 分子和原子

3.水是由水构成的，水分子之间存在着，水分子在不断的。分子是由构成的，例如，一个水分子是由和构成的。P49

（周周清三）

10.蜡烛的燃烧是化学反应，因为在这个变化当中，在这个变化过程中同时（有/没有）物理变化发生。P31

11.氧气具有氧化性，是一种常见的。P32

有的氧化反应进行得很慢，不容易被察觉，这种氧化叫做。P32

12.缓慢氧化的例子有。（举两个）P32

课题3 制取氧气

13.实验室常用或的方法制取氧气。P33

14.写出过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式：P34

在这个实验中，二氧化锰叫做，它在实验前后的和

没有发生变化，它在实验中起作用。P35

15.高锰酸钾是一种色的固体，它受热时化学方程式为：

。P35

16.由种反应物生成其他物质的反应，叫做分解反应。P36

17.实验室用高锰酸钾制取氧气的实验步骤如下：

①检查；②往试管内装入，并在试管口放；③准备集气瓶；④；⑤当时开始收集气体；

⑥先把

再停止加热。P37

17.把铁丝加热到红热状态后放入盛有氧气的集气瓶中，可以观察到

，有色固体生成。这个反应的化学方程式是。P38

第三单元自然界的水

课题1 水的组成

1.通电分解水的时候，试管1中的气体可以使，说

明是氧气，试管2中所收集的移近火焰时，，火焰呈

色，说明试管里的气体是。氢气和氧气的体积比

是。P44.P45

2.水通电分解的化学反应方程式：。P45

叫做化合物；由

的叫做单质。如：化合物有：

；单质有。单质和化合物都是纯净物。（各举三例）课题2 分子和原子

3.水是由水构成的，水分子之间存在着，水分子在不断的。分子是由构成的，例如，一个水分子是由和构成的。P49

（周周清四）

4.在化学变化中，分子分成更小的粒子，又重新组合成为新的，例如，在水的电解反应当中，水分子分解成为和，然后每两个氢原子再结合成为一个。

5.在化学变化中，发生变化的是，没有发生变化。在化学变化中不可以再分。

6.分子是保持。原子是.P50

7.左图中，颜色发生变化的烧杯是，这说明分子具有的性质

是。P48

课题3 水的净化

8.水中含有可溶性杂质和杂质，因此常呈浑浊状态。在某些乡村，利用溶于水中形成的胶壮物吸附杂质来达到净水的目的。P52

9.去除水中的不溶性杂质，我们可以用过滤的方法，但是如果使用有吸附作用的固体过滤液体，不仅可去除液体中的，还可以吸附掉一些，

除去，如市场上的净水器就使用了。P54

10.含有较多的叫硬水。P54

11.加肥皂水到烧杯中，搅拌，，可以知道其中是软水的是(

12.生活中通过可以降低水的硬度。

13.利用、、和等方法可以净化水。P55

课题4 爱护水资源

14.地球上的总水储量虽然很大，但大部分是。P58.

15.我国城市中人均水量最低的是，人均水量最高的地区是。P59

16.我们要爱护水资源，一方面要，另一方面要。P59

17,请例举造成水资源短缺的原因：。P58

18,请例举造成水浪费的现象：。P58

19,请例举日常生活中节水的方式：。P58

20.保护和改善水质的方法和途径有哪些？P60

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