高中 高考 高三英语超强资料合集 语法总结 核心单词总结 易错题(4)

答案D. with +名词(代词)+分词+介词短语结构。当分词表示伴随状况时，其主语常常用with来引导。由于本句中名词手与分词绑是被动关系，因此用过去分词，选D. 注意:

1) 独立主格结构使用介词的问题：

当介词是in时，其前后的两个名词均不加任何成分(如物主代词或冠词)，也不用复数。但 with 的复合结构不受此限制 A robber burst into the room, knife in hand. ( hand前不能加his)。

2) 当表人体部位的词做逻辑主语时，及物动词用现在分 词，不及物动词用过去分词。

He lay there, his teeth set, his hand clenched, his eyes looking straight up.

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典型例题：

Weather___, we\'ll go out for a walk.

A permittedB permittingC permitsD for permitting

答案B. 本题中没有连词，它不是复合句，也不是并列句。 句中使用了逗号，且we 小写，可知其不是两个简单句。能够这样使用的只有独立主格或with的复合结构。据此判断，本句中使用的是独立结构， 其结构为：名词+分词。由于permit在这里翻译为\'天气允许\'，表主动，应用现在分词，故选B。

如果不会判断独立结构作状语的形式，不妨将句子改为条件句，例如本句改为If weather permits, we\'ll go out for a walk. 然后将if 去掉，再将谓语动词改为非谓语动词即可

高中英语语法专项复习之主谓一致

课外资讯频道 2010年03月25日 16:44 巧顾课外辅导 [导读]

本文将对高中英语语法专项复习之主谓一致进行详细介绍，希望对大家的英语学习有所帮助，主谓一致是指： 课外服务搜索：

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本文将对高中英语语法专项复习之主谓一致进行详细介绍，希望对大家的英语学习有所帮助，主谓一致是指：

1) 语法形式上高考资源网要一致，即单复数形式与谓语要一致。

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2) 意义上要一致，即主语意义上的单复数要与谓语的单复数形式一致。

3) 就近原则，即谓语动词的单复形式取决于最靠近它的词语， 一般来说，不可数名词用动词单数，可数名词复数用动词复数。 There is much water in the thermos.

但当不可数名词前有表示数量的复数名词时，谓语动词用复数形式。

Ten thousand tons of coal were produced last year. 并列结构作主语谓语用复数

Reading and writing are very important.

注意： 当主语由and连结时，如果它表示一个单一的概念，即指同一人或同一物时，谓语动词用单数，and 此时连接的两个词前只有一个冠词。

The iron and steel industry is very important to our life. 典型例题

The League secretary and monitor ___ asked to make a speech at the meeting.

A. isB. wasC. areD. were

答案B. 注： 先从时态上考虑。这是过去发生的事情应用过去时，先排除A.，C.。本题易误选D，因为The League secretary and monitor 好象是两个人，但仔细辨别， monitor 前没有the，在英语

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高三英语复习要着重培养语言综合运用能力

课外资讯频道 2010年01月05日 00:32 巧顾课外辅导 课外服务搜索：

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高三英语复习要着重培养语言综合运用能力，语言运用能力指获取、理解信息的能力(听、读)，按情景或要求表达思想、传递信息的能力(写、译)。随着“二期课改”的深入，高考英语越来越注重语言能力的考核。翻开今年的英语高考考卷，你会发现，除了20道语法选择题和词汇选择题外，其余的包括听力、综合填空、语篇理解、翻译和写作等等均属于语言能力的考核，而且分数比值高达130分。即使是语法和词汇选择题，题干都比较长，强调在具体的语境中合理使用语法规则和词汇，通俗地说，就是考学生的读句能力。因此必须及早着重于语言综合运用能力的培养。

具体说来：首先，对于听力、综合填空、语篇理解、翻译和写作等综合性考题，要尽早精选一些有关类型的题目，细水长流，经常做做，逐渐提高。其次，对于自己的弱项，更要多选一些题目，有针对性地做(比如，如果听力较差，可系统地听李永宁编著的《高考英语听力》的磁带)。而且对于做错的题目不能一扔了之，而是要反复研究，每做一题都要有所收获，逐渐培养出语感来，使自己的语言运用能力不断提高。

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此外，从今年的考题看，应用性和能力型的试题越来越多，命题取材更注重真实性，内容涉及国内外经济、科技、教育、文化、社会等的发展。因此，在听力方面，可以采用精听和泛听相结合的办法。除了做英语听力考题外，还可经常听听电视台的英语广播节目。在阅读方面(包括综合填空)，除了做相关考题外，还可经常看看学生英语报。在写作方面，可根据周围发生的事，自己写些日记(或周记)，把句子写写顺，提高自己的文字表达能力，然后再逐渐练习各种题材的短文。

另外，在这里还必须强调：仍然要不断努力学习英语单词和短语，不断努力学习英语语法。要知道英语基础知识的学习与语言综合运用能力的提高不仅不矛盾，而且还是相互促进的。随着英语基础知识的提高，会对英语语言综合运用能力的提高大有好处。

直接引语和间接引语怎么互相转换?

课外资讯频道 2010年01月05日 00:02 巧顾课外辅导 课外服务搜索：

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快速搜索： 直接引语和间接引语怎么互相转换 直接引语和间接引语怎么互相转换? 一、把下列句子变成间接引语：

1. Mary often says, “I want to be a doctor when I grow up.” →Mary often says that she wants to be a doctor when she grows up.

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2. Mr Smith said, “John is a good student.” →Mr Smith said that John was a good student.

3. “We will come here again tonight,” the students said to the teacher.

→The students told the teacher that they would go there again that night.

4. He said,“I repaired the watch yesterday.”

→He said that he had repaired the watch the day before.” 5. “I haven’t heard from my parents these days,” he said. →He said that he hadn’t heard from his parents those days. 6. The children said,“We’ll be back tomorrow.”

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