修正液成分的主要溶剂可分为三类(3)

了，就涂上一点，可以说，修正液是又一种橡皮，给我们带来了便利。但修正液中含有铅、苯、钡等对人体有害的化学物质，应谨慎使用。修正液 如被吸入人体或粘在皮肤上，将引起慢性中毒，从而危害人体健康，如长期使用此类产品，将有可能破坏人体的免疫功能，更为严重是可能会导致白血病等并发 症。 ■ 修正液危害使用的实例

据报道，有些同学在做作业时，经常使用修正液涂改，以致吸入那些有刺激性气味的气味。有些同学为寻求快干，用手去擦拭未干的表面，结果将液体粘在皮肤上。更有甚者，有的学习还把修正液当成玩具，互相挤射，倘若液体进入人眼，后果将不堪设想。 ■ 讨论与建议:

我们发现了修正液中含有大量会造成人体危害的铅、苯、钡、甲基环乙烷、二氯乙烷等化学物质。它们会影响、破坏人体组织，严重的更会导致白血病等癌症，修正液对使用者身体健康上的危害是毋庸置疑。

它对人体组织的破坏性很强，还会使使用者得上白血病等不治之症，对人体的健康造成了极大的影响。在使用修正液时应避免对鼻、口过于靠近使用过修正液的表面，还应避免将修正液溅到皮肤上、手指上，千万不能为了图一时的快干而用手擦拭。

大家也可以动手参与

上海一小学五（1）班的周益帆自己花了两年时间进行实验研究后，最近得出了令人吃惊的结论：市面上大部分修正液中含有微量毒性，少年儿童长期使用 会导致眼、鼻、咽喉发炎，引起头痛、恶心等症状。为了揭开这个谜，我想来想去，做了一个小实验来验证我的想法。（ 一、实验材料： 一瓶修正液、六条蚯蚓，若干泥土。 二、实验过程

把找来的蚯蚓分成两堆，每堆各三条。再准备同样质量的泥土。把两堆蚯蚓和泥土分别都放入两个相同的玻璃瓶里，其中一只瓶子里放上5滴水，另一只则放入5滴修正液。平均每隔两个小时观察一次。 三、实验数据： 次数 放修正液的瓶子 放水的瓶子 1 蚯蚓动作缓慢 正常 2 微动 正常 3 少量死亡 正常 4 全部死亡 正常 四、实验结论：

该小学五（1）班的周益帆兴奋地介绍他们的实验。另一位学生说，起初老师告诉他们，修正液中的有害物质对环境和人体有害，但同学们只有抽象的概 念，直到自己做了这实验后才相信。在老师鼓励下，全校开展有关修正液的小论，周益帆说：“我去图书馆、书店、互联网上查询了很多相关资料，知道了修正液里 的刺激气味其实对人体有危害，现在我已经不用修正液了。” 他们不仅自己不用修正液，还经常常向同学们宣传修正液的危害，倡议大家用铅笔和橡皮取代圆珠笔 和修正液。

五、调查显示： 八成学生用修正液

学习中，随时都会用到修正液。而当你使用修正液时，你有没有想过你手中握的是一瓶慢性毒药呢？通过查看资料，现在让我带你们了解一下它吧。

医大上海儿童环境医学研究中心专家颜崇淮告诉记者，目前的修正产品包括修正液、修正笔和修正带，都含有不同浓度的有机溶剂，不但气味难闻，而 且可能刺激呼吸道，会造成孩子的眼、鼻和咽喉发炎，引起头痛、恶心等症状。长期使用，可能造成慢性毒性蓄积。从健康的角度出发，中小学生应尽量少用修正产 品。难闻的气味还会造成对眼睛的刺激，严重的会导致流泪、疲劳等，而且被修正液涂过的白纸会更加白亮，在灯光的反光下，还可能让孩子眼睛感到不舒服。

除了有机溶剂会挥发外，滥用修正液还属于一种不良行为。有些孩子智力上没问题，但精力过剩，常骚动不安，作业粗心大意，经常写错字，需要用 修正液来弥补“缺陷”，久而久之，便对修正液形成了心理依赖。待到正式考试时，不允许使用修正液，将会明显感到不习惯。为此，专家告诫，修正液千万不要接 近鼻子，更不要溅落到皮肤上。至于有吮吸手指习惯的儿童，最好不要使用。 友情提醒：尽量用铅笔橡皮

对于中小学生而言，平时不仿用铅笔做作业、答考卷。这不仅因为铅笔使用方便、安全，而且万一写错了，擦起来也很方便。不少国际考试像托福、 GRE等，都要求用铅笔答题。对于不能使用铅笔的部分，专家建议，答错部分可干脆划掉。如果实在想保持纸面的整洁和清晰，建议儿童可以改用具有相同涂改功 能的产品，如覆盖纸来替代修正液。

涂改液散发刺鼻的味道，而且让人头痛

提到涂改液，相信大家都不会陌生，它已成为中、小学生大量用于修改作业的必不可少的法宝。只要拿起它，本子上钢笔、圆珠笔的痕迹立刻就被它吞噬掉。可是万事万物都有其两面性，很多使用涂改液的学生并不知道涂改液的危害究竟有多大。

北京市丰台区东铁匠营第一小学的五年级的学生刘凯伦在使用涂改液后，感觉总有一股刺鼻的味道，而且在教室里呆的时间太长还经常会感觉头痛。起初还以为是 自身的原因，后来也常常会听到有同学和自己有着同样的症状，有的同学有时候还会感觉到肚子痛。刘凯伦百思不得其解，这究竟是怎么回事呢？难道涂改液中有什 么蹊跷吗？

涂改液的使用率最高达到了85%，大部分同学不知道涂改液的危害

一次，同学们聚在一起闲聊，有一位同学也提出来，涂改液有刺鼻的味道。原本是一次无关紧要的闲聊，却引起了冯梦楚恒、刘凯伦、赵瑞的兴趣，回家之后他们 就开始上网搜集资料，想弄明白究竟是怎么回事。在查阅的过程中，他们发现，网上对于涂改液的危害的说明已经有了很多，只是很多同学还并不了解。因为看到班 里的很多同学仍然在使用涂改液，想到自己在资料上看到的涂改液对人的危害。几个同学在校内展开了调查。

他们在3~6年级的每一个班都做了详细的调查，调查发现，被调查的14个班级446人中，使用涂改液的就有86人，占4个年级总人数的19%。另据调查,在部分大中城市的学生中,使用涂改液人数的比例平均达到50％以上,一些学校甚至达到了85％。

实验发现涂改液夺去了蚂蚁、飞虫和草皮的生命 了解了涂改液对人身体存在危害还不够，几个同学想看看涂改液对环境是否也存在危害，于是他们对涂改液和水进行了对比实验。 他们对蚂蚁、飞虫、草皮分别进行了实验。首先将12只身体健康的蚂蚁平均分装到两个同样的杯子里，然后分别向两个杯子中加入等量的水和涂改液，进行观察。静置1分 钟后，他们发现，有水的杯子中蚂蚁仍然正常地活着，将其从水中拿出仍然可以正常活动。而装有涂改液的杯子中蚂蚁已经奄奄一息了，将其拿出，已经走不动了， 身上还沾着一些涂改液。虽然将蚂蚁从涂改液中取了出来，但是由于涂改液中含有的毒性很大，蚂蚁还是死了。飞虫的实验和蚂蚁的类似，只是飞虫存活的时间要比 蚂蚁长3分钟左右。 另一个实验是把草皮平均分成两分，在同一时间同一地点，把等量的涂改液和水，分别倒在草皮上，隔12小时观察一次。第一次观察发现，浇了涂改液的草皮茎部微黄；第二次发现草皮的黄色范围增大；第三次发现草皮的叶片中间已经枯萎；第四次观察草皮已经死亡，而浇水的草皮一直都正常。 小实验让班级里涂改液的使用率为0%

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