共通性 (B)
差异性 (C)
隐蔽性 (D)
[分值:
11. 一个国家、民族的发展状态,首先取决于他们的()
状态。
生产 (A)
学习 (B)
生活 (C)
教育 (D)
[分值:12. ()是活动课程构成的第一要素,预定着学生在一
定阶段的活动中最终必须达到的发展水平。
成效 (A)
结果 (B)
方法 (C)
目标 (D)
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