广西版小学二年级下册美术教案[1](14)

教学目标：

1、情感目标：在综合性活动方式中大胆地表现自我，培养学生集体合作的2、能力目标：创作并制作独特的面具作品，培养学生利用多种材料进行设3、知识目标：通过欣赏各式各样的面具，了解民间艺术的风情风貌以及面精神。 计制作的能力，培养学生初步的立体构成概念。 貌一新具的来源、发展及其形式美。

教学重点： 利用各种材料设计和制作独特的面具作品。

教学难点： 巧妙合理地利用材料设计制作和装饰有新意的面具。

课前准备：

教学过程：

（一）导入阶段：

1、请学生上台表演小鸟，教师点评该生的语言、动作。

2、将小鸟面具让该生戴上，让其再表演一次。

3、学生分小组讨论，前后对比，突出面具的作用，引出课题。

（二）发展阶段：

1、学生讨论，面具有什么作用？

2、赏析作品，启发学生的创作意识。

3、教师引导学生了解面具的起源、发展，鼓励学生描述、解释作品。

（三）强化阶段：

1、教师鼓励学生说出自己的设想，说说打算做怎样的面具。

2、教师启发、引导学生总结、归纳面具的制作步骤。

（四）制作阶段：

１、 学生制作 ２、 教师巡堂指导

（五）作业展示：

１、 学生自评、互评，评选自己心目中的好作品，并谈谈自己的感受。 ２、 教师总结。

杂技团的小演员

教学目标：

1、情感目标：感悟杂技演员付出的艰辛，从而激励自己，体验创作乐趣。 2、实践目标：促进学生满怀激情地完成设计、制作活动，体验创造的快乐。 3、知识目标：通过对杂技表演录像的观摩，了解杂技表演的奇特性、技术性，能制作一个不倒的小杂技演员形象。

教学重点： 合理利用材料，掌握简单的科学原理制作一个不倒的能立起来的小杂技演员。

教学难点： 如何让所设计制作的小杂技演员不倒。

课前准备

教学过程：

（一）导入阶段：

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