2、 组织学生尝试练习一次，及时点评学生练习情况，并提出要求。
3、 组织学生进行传接球比赛。4、及时点评各组的比赛情况，并提出要求。
5、 再组织学生比赛。
学生活动：
1、 仔细观察，认真听教师讲解，明白游戏方法，掌握比赛规则。
2、 按老师的要求进行尝试性练习，根据老师的点评，及时纠正自己的错误动作。、
3、 认真参与比赛，遵守比赛规则。
4、 认真听老师点评，对照自己的不足。
5、 乐于反复比赛，赛出水平。
组 织：四路纵队
四、交流评价，总结经验
教师活动：
老师通过学生的练习情况，总结出他们还存在的不足，鼓励学生不断努力，提高 自己的运球水平。
学生活动：
1、在老师语言的启发下，鼓足干劲下定决心，一定要很快提高自己的运球能力。 组 织：四列横队
学习阶段：水平一
学习目标：能试做背后过肩，自然挥臂，侧向投远的动作；能敢于发表意见，善 于帮助别人。
学习内容：持轻物掷远
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、 集合队伍，宣布本节课主要学习内容，并组织学生进行队列队形练习。重点 练习：原地踏步（四路纵队踏步）、三面转法。
2、 组织学生进行双人活动——压肩、背对背、“炒黄豆”。
3、 教师巡视指导，要求学生认真完成活动。
学生活动：
1、 快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。在队列练习时，能积 极投入，把每个动作都做到位。
2、 找到自己的伙伴一起进行活动，在原地开展活动，活动中相互合作，积极配 合，认真完成任务。
3、 按老师的要求去完成。
组 织：四列横队 散点
二、合作探究，掌握技能
教师活动：
1、 引导学生分组创编沙包游戏活动，可进行“喊数接沙包”、“头顶沙包”等等, 教师巡视指导，并提出要求。
2、 讲解、示范前侧向投掷完整动作，重点提示两脚的站立及手上屈臂动作。
3、 组织学生进行徒手尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。
4、 及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、 邀请学生展示投掷动作，让学生区别动作的对与错。
6、 组织学生再次练习徒手动作。
7、 分组进行持沙包侧向投掷练习，先请学生示范动作，师讲解动作，并提出练 习要求。提示学生注意安全，统一投、捡沙包。
8、 及时总结学生的投掷练习情况，针对主要错误动作进行讲解。并邀请学生展 示动作，及时鼓励表扬学生。
9、 再次组织学生进行投掷练习。
学生活动：
1、 分组活动时，相互讨论，快速开展创编游戏活动，发挥自己的想象。
2、 仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
3、 练习中能相互帮助，相互指导。
4、 根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、 仔细观察同学的动作，辨别动作的对与错，相互学习交流。
6、 乐于反复练习，掌握动作方法。
7、 能积极的模仿动作，掌握方法，按要求统一持、捡沙包。在练习中，注意安
全，依次进行练习。
8、 积极参与交流展示活动，相互观摩学习。
9、 乐于反复练习投掷沙包，动作连贯、协调。
组 织：成体操对形站立
三、 活跃身心，快乐放松
教师活动：
1、 组织学生进行“头顶沙包”接力比赛，讲解比赛方法及要求。
2、 组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。
3、 组织学生进行接力比赛。控制好比赛次数。
4、 点评各组的比赛情况。
学生活动：
1、 遵守比赛规则，相互配合，顺利完成。沙包从头顶掉下来后，及时摆放上去, 继续进行比赛。
2、 队员之间相互指导帮助。3、认真投入到比赛中去。
组 织：八路纵队
四、 交流评价，总结经验
教师活动：
1、 总结评价整节课。
2、 宣布下课。
学生活动：
1、 相互交流评价。
2、 师生再见。
学习阶段：水平一
学习目标：能做出后脑先着垫的前滚翻动作；能相互合作，有序开展各项活动。
学习内容：前滚翻
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、 集合队伍，组织学生进行队列队形练习。重点练习：三面转法。
2、 组织学生进行反应练习——看手势移动，讲解游戏方法及规则。
3、 组织学生进行准备活动操，重点头部。
学生活动：
1、 快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、 能快速做出反应，快速移动脚步。
3、 认真做好准备活动操。
组 织：四列横队
二、 合作探究，掌握技能
教师活动：
1、 组织学生进行腕、肘等部位的准备活动，进行“小皮球跳、跳、跳！”等小游 戏，复习前后滚动。
2、 先组织学生进行尝试性练习，教师巡视指导，仔细观察学生练习情况。
3、 讲解、示范前滚翻的完整动作，重点提示团身滚动时后脑先着垫的动作。
4、 及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、 组织学生分组进行下顎夹红领巾的方法，分组练习，教师巡视指导、保护。
6、 及时总结学生的练习情况，并提出要求。
7、 邀较好的学生进行动作展示，及时进行点评。
8、 再次组织学生进行前滚翻练习。
学生活动：
1、 认真做好准备活动，通过游戏和前后滚动的练习，进一步体验团身滚动的动 作。
2、 练习中能相互帮助，相互指导。
3、 仔细观察，认真模仿，积极参与练习，能按教师的要求去完成任务。
4、 根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、 在小组长带领下依次进行练习，相互观摩，看谁团身动作完成得好。
6、 乐于反复练习，掌握方法。
7、 积极参与交流展示活动，相互观摩学习。
8、 在练习中，注意安全，依次进行练习。
组 织：八小组分组练习
三、 活跃身心，快乐放松
教师活动：
1、 组织学生进行往返接力游戏，讲解活动方法及要求。
2、 组织学生进行尝试性练习，及时点评各组练习情况，并提出要求。
3、 再次组织学生进行接力比赛。
4、 点评各组的比赛情况。
学生活动：
1、 明白接力方法及要求，相互配合，顺利完成。
2、 队员之间相互指导帮助，积极与组长配合。
3、 认真投入到比赛中去。
组 织：四路纵队
四、 交流评价，总结经验
教师活动：
1、 总结评价整节课。
2、 宣布下课。
学生活动：
1、 相互交流评价。
2、 师生再见。
组 织：四列横队
学习阶段：水平一
学习目标：学会保持身体团身姿势向前、向后、向左、向右滚动的方法；通过多 种滚动的自我体验，对垫上运动感兴趣。
学习内容：前后、左右滚动
学习步骤：
一、统一规章，身体力行
教师活动：
1、 集合队伍，组织学生进行队列队形练习——反口令。
2、 引导学生利用垫子创遍游戏：抢位置、跳跃等。
3、 邀请特色小组展示，及时点评。
学生活动：
1、 快速安静集合队伍，队伍整齐，动作规范，反应迅速。
2、 发挥自己的创新意识，相互合作，积极开展活动。
3、 积极参加展示活动，能相互观察学习交流。
组 织：四列横队 散点
二、合作探究，掌握技能
教师活动：
1、 组织学生做好腕、肘、肩、头、颈等部位的准备活动。
2、 示范前后、左右滚动动作，提示学生观察教师滚动时身体的姿势，重点讲解 前后滚动时团身要紧的动作方法。
3、 组织学生分组先练仰卧直体的左右滚动，再练仰卧屈体团身的左右滚动，后 练习坐势团身抱腿前后滚动，再练习蹲势团身抱腿前后滚动。
4、 教师巡视指导，及时总结学生的练习情况，并提出要求。
5、 组织学生进行动作交流展示活动。
6、再次组织学生进行练习。
学生活动：
1、 按教师提示的要求，通过观察教师示范的动作说出不同滚动动作的身体姿势。
2、 各组分别由小组长带领进行自我模仿练习，练习中相互观摩指出存在的问题。
3、 自由组成学、练小组尝试多种滚动的方法，相互比一比，看谁完成滚动的方 法多。
4、 根据老师的指导，及时纠正自己的错误。
5、 积极参与交流展示活动。
6、 乐于反复练习，掌握动作方法。
组 织：散点八组
三、活跃身心，快乐放松
教师活动:
1、 组织学生“障碍接力”比赛，讲解示范比赛方法及规则，重点提示垫子摆放。
2、 教师及时点评各组比赛情况，并提出要求。
3、 继续比赛。
学生活动：
1、 仔细观察，认真听教师讲解，明白接力方法。
2、 按老师的要求进行比赛。
3、 乐于反复进行比赛。
组 织：四路纵队
四、交流评价，总结经验
教师活动：
1、 总结评价整节课。
2、 宣布下课。
学生活动：
1、 相互交流评价。
2、 师生再见。
组 织：四列横队
学习阶段：水平一
学习目标：积极参与各项游戏活动，能掌握各种“过河”方法，与同学合作开展。
学习内容：踏石过河
学习步骤：
一、统一规章、身体力行
教师活动：
1、 集合队伍，组织学生进行基本队列练习，重点练习：向左、向右转。
2、 发现问题当场解决，及时与学生进行交流。
3、 通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。
4、 及时评比，让学生有榜样学习。
5、 引导学生通过双人游戏活动，开展准备活动，教师巡视指导。双人活动：“石 头、剪刀、布"、“炒黄豆”、“背对背”。
学生活动：
1、 乐于反复练习，动作规范到位，练习时思想集中。
2、 学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来。
3、 积极参与活动，主动交流，相互学习指导。
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