小学一年级下册体育导学案(9)

4、 注意观察，及时交流。

5、 积极开展双人游戏活动，把各个关节活动开。

组 织：四列横队（体操队形） 散点

二、积极参与、认真完成

教师活动：

1、 讲解示范“踏石过河”游戏的方法和规则，重点提示以跨跳为主的多种形式 过河的动作方法。

2、 组织学生针对大小距离不等的“石块”（报纸），进行尝试性练习，分成八组 开展，教师指导学生利用双臂侧举摆动来保持身体平衡的方法。

3、 根据学生尝试性练习的情况，进行点评，提出要求。

4、 组织学生再次进行练习“过河”。

5、 邀请学生进行动作交流展示，引导学生相互观察、相互学习交流，对学生的 展示及时鼓励表扬。

6、 组织学生按照统一的“过河”方式，进行比赛，提示学生，在比赛中每一块 “石头”都不能漏掉，不能踩在“石头”以外的地方。

7、 及时评价学生的比赛情况，并提出要求。

8、 根据学生的比赛情况，调整比赛次数。

学生活动：

1、 通过听教师讲解和看教师示范，领会用跨跳等多种踏石过河的动作方法。

2、 用自己的方式来进行，想怎样跨就怎样跨，活动中注

意安全，在组长的带领下有序地进行。

3、 对照自己的情况，改正自己的错误动作。

4、 乐于反复练习，按要求去完成任务。

5、 积极参与交流展示活动，把自己的动作大胆地展示给同学看。

6、 在比赛中，按统…的跨跳方式进行，必须跨过每一块“石头”，没跨到算失败。

7、 积极改进自己的不足，努力向目标跨越。

8、 乐于反复比赛，相互鼓励加油，合作完成任务。

组 织：篮球场 八路纵队（面对面站立）

三、活跃身心，快乐比赛

教师活动：

1、组织学生进行“过河运输”比赛，将垒球运输到对岸，教师讲解示范。

2、 组织学生进行尝试性练习一次。

3、 及时评价学生的练习情况，并提出要求。

4、 组织学生进行比赛。

5、 及时鼓励表扬各组的表现。

学生活动：

1、 明确比赛方法及要求。

2、 练习时能认真对待，按要求进行。

3、 对照自己的不足之处，及时纠正。

4、 遵守比赛规则，相互合作，积极完成任务。

组 织：八路纵队（面对面站立）

四、快乐放松，总结评价

教师活动：

1、 带领学生做简单放松操。

2、 评价整节课，及时解决课中问题并提出要求。

3、 宣布下课。

学生活动：

1、 积极投入到放松活动中。

2、 相互交流评价。

3、 师生再见。

组 织：四列横队

教学目标：能完成自然站立式起跑动作，听到各种突发信号即快速起跑；练习过 程中注意力要集中，动作果断。

学习阶段：水平一

教学内容：看谁先起跑

学习步骤：

一、统一规章，身体力行

教师活动：

1、 集合队伍，宣布本堂课主要内容。

2、 分成八小组练习基本队列队形。

3、 带领学生绕圈慢跑，并进行听哨声变向跑。

4、 根据学生的慢跑情况，及时总结，提出要求。 学生活动：

1、 以饱满的精神迎接上课，做到“快、静、齐”。

2、 队员之间相互配合，认真进行队列练习。

3、 反应迅速，跑动时前后不能拥挤。

4、对照老师的要求，及时改正。 组 织：四列横队一路纵队

二、积极参与，认真完成

教师活动：

1、 组织学生听各种突发信号的小游戏，练习自然快跑。

2、 示范自然站立式起跑动作，重点提示动作要自然放松、反应迅速。

3、 组织学生原地练习自然站立式起跑。

4、 根据学生的练习情况，提出要求。

5、 集体听信号进行快速启动练习。

6、 分组练习自然站立式起跑动作，看谁先起跑。

7、 及时总结学生的练习情况。

学生活动：

1、 在游戏中，注意力要集中，锻炼快速反应能力。

2、 观察教师的示范，原地模仿练习，体会站立式起跑快速启动的完整动作。

3、 认真参与练习，相互指导帮助。

4、 能快速反应，做出动作。

5、 练习中相互观摩，相互评比，相互指正进而加深对快速起跑动作要领的理解。

6、 对照老师的要求，及时纠正自己的不规范动作。

组 织：横队进行散点

三、 活跃身心，快乐游戏

教师活动：

1、 组织学生进行“官兵抓贼”游戏，讲解示范游戏方法及规则。

2、 在游戏中提示学会上注意安全。

3、 点评学生游戏情况。

学生活动：

1、 仔细观察，认真听，遵守游戏规则，队员之间相互指导帮助。

2、 游戏中不能相互冲撞。

3、 相互交流点评。

四、 总结评价

教师活动：

1、 评价整节课，提出要求。

2、 宣布下课。

学生活动：

1、 自我点评表现。

2、 师生再见。

组 织：四列横队

学习阶段：水平一

学习目标：掌握多种形式跳短绳的动作方法，完成考核任务。

学习内容：跳短绳

学习步骤：

一、 统一规章，身体力行

教师活动：

1、 集合队伍，师生问好，组织学生自主练习队列队形，教师巡视指导。

2、 引导学生创编多人小游戏活动，教师巡视指导。

学生活动：

1、 相互合作，乐于反复练习，动作整齐规范。

2、 先讨论后开展，少数服从多数，相互配合，顺利完成游戏。

组 织：分组练习

二、 积极参与，认真完成

教师活动：

1、 组织学生集体准备活动，重点提示动作的协调、连贯性。

2、 巡回指导，启发学生选择自己擅长的动作方法进行考核。

3、 宣布考核要求和标准，考核内容根据学生实际情况自我选择。

4、 注意场地的平整与安全。

学生活动：

1、 按老师语言提示，集体练习跳短绳，体验动作的连贯性。

2、 自我选择跳短绳的动作方法，相同项目的同学相互观察，相互纠正动作。

3、 分不同项目和内容分别进行考核，同项目和同内容的同学观察他人的动作， 进行自评和互评。

组 织：小组分散

三、 活跃身心，快乐游戏

教师活动：：

1、 组织学生“传运物品”比赛，用绳子摆成阶梯状。讲解示范游戏方法及规则。

2、 邀请学生示范一次，并点评。

3、 组织学生比赛，提醒学生每一格都必须跳。

4、 点评学生比赛情况，鼓励表扬学生。

学生活动：

1、 明确比赛方法及规则，在规定时间内摆放好绳子。

2、 仔细观察动作，记住要求。3、遵守游戏规则。4、相互交流评价。

组 织：四路纵队

四、 稳定情绪，恢复身心

教师活动：

1带领学生在音乐的伴奏下进行放松练习。

2、 总结评价本节课，并提出要求。

3、 宣布下课。

学生活动：

1、 在音乐的伴奏下和学生进行放松练习。

2、 相互交流评价。

3、 师生再见。

组 织：四列横队

学习阶段：水平一

学习目标：基本掌握并脚跳动作，在练习中能相互合作，学生乐于反复练习，并 养成不乱甩绳子的习惯。

学习内容：跳绳：并脚跳短绳

学习步骤：

一、统一规章，身体力行

教师活动：

1、 集合学生，师生问好，练习基本队列队形。重点提示：原地三面转法、踏步。

2、 组织学生进行小游戏，听数反应。“1”代表向左转；“2”代表向右转；“3” 代表立正。

3、 喊口令，观察学生练习。

学生活动：

1、 认真练习队列，动作规范，踏步有力。

2、 乐于反复练习各项队列，思想集中，反应迅速，动作标准、有力。

3、 仔细听清教师的口令，相互监督，请出做错的同学进行小节目表演。

二、 积极参与，认真完成

教师活动：

1、 讲解，示范玩绳活动“抓尾巴”游戏、“开火车”、“比稳”、“踩蛇”。

2、 组织学生队伍调动，规定好学生自主练习，一组玩一项游戏后进行相互交换。

3、 巡回观察学生练习，及时纠正错误，参与到学生的游戏中。

4、 组织学生学习徒手和手握绳的并脚跳绳动作。

5、 听击掌节奏进行徒手模仿练习，引导学生自主练习。

6、 组织学生进行连续跳短绳的动作演示，引导学生找伙伴一起表演。 学生活动：

1、 在小组长带领下，清楚各项游戏的方法，小组长负责游戏的纪律。

2、 明白各项游戏的玩法，及时做好游戏的互换。

3、 小组交流讨论，相互帮助，及时点评。

4、 积极参与跳短绳的徒手模仿练习，清楚跳短绳的方法。

5、 重点观察教师连续并脚跳的节奏，相互观摩，计数。

组 织：散点一体操队形

三、 稳定身心，恢复情绪

教师活动：

1、 组织学生进行放松练习。

2、 及时交流评价， 学生活动：

1、 尽情释放自己，

2、 说出心中想法， 组 织：四列体操队形 学习阶段：水平一

学习目标：积极在参加体育活动，并能在活动中体验出民间体育活动的快乐。

学习内容：民间趣味活动：踢健子

学习步骤：

一、 快乐游戏，活跃情绪

教师活动：

1、组织学生集队、队列2、提出要求，组织学生分组游戏。

学生活动：

1、 看老师手势，听老师口令快速集队，并从集队屮体验“快、静、齐”的集队 要求。

2、 听口令练习原地踏步，动作做到位。3、分成男女生两组进行游戏“快快躲闪”。

4、学生自己进行柔韧练习（自叫节拍，自想动作）

二、 自主练习，体验踢健

教师活动：

1、提出要求，组织学生自主练习。2、用多种形式的比赛来帮助学生熟练踢漣动 作。

学生活动：

1、 按老师要求自我练习，在上一节课的基础上进一步体验踢健动作。

2、 积极加定时、定数的踢匿比赛。3、和自己的小伙伴比一比谁踢得好，踢得多。 组 织：分散练习

三、 稳定身心，恢复情绪

教师活动：

1、 组织学生进行放松练习——幸福拍手歌。

2、 总结评价整节课。3、宣布下课。

学生活动：

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