小学一年级下册体育导学案(4)

组 织：四列横队

二、发挥想象，创造活动

教师活动：

1、 把学生分成四组，小队长带领组员到目的地。

2、 教师引导学生进行单、双脚连续跳。

3、 让学生自己创造跳的环境。

4、 对有创新的学生及时给予表扬，贴五角星，鼓励其他同学积极想象。

5、 组织学生进行比赛，讲解示范比赛方法及规则。

6、 组织学生尝试比赛一次，及时总结评价，并提出要求。

7、 组织学生进行比赛。

8、 总结学生比赛情况，及时鼓励表扬。

学生活动：

1、 跟小队长去活动区域，自己组织活动。

2、 利用场地上的道具为自己创造各种跳的环境。

3、 开动脑筋、自己发挥想象，敢于创新，把自己的创意提供同学们一起活动。

4、 活动中学会尊重他人，轮流摆出自己的创意，体验集体活动和个人活动区别。

5、 明确比赛方法及规则，积极参与活动。

6、 能按要求进行，积极投入。

7、 积极投入比赛。

8、 相互交流评价。

组 织：散点四路纵队

三、踊跃上台，自我表现 教师活动：

1、 让学生推举同学出来表演或者小组间进行表演及时对表演进行简单评价。

2、 对活动中出现的危险情况及时提醒。

学生活动：

1、 积极参与，敢于自我表现。

2、 鼓励与帮助同学上台表演。 组 织：同上

四、总结经验，交流创意

教师活动：

1、整体评价课的质量。2、对学生的创意及时评价。 学生活动：

1、 把自己的创意讲给同学听。

2、 评价自己上课的表现。

组 织：四列横队

学习阶段：

教学内容： 教学目标： 习，对健康常识感兴趣。

一、导入新课

教法：

情景式导入今天的课题，从生活中的一些例子来切入话题。

让学生自己举例说明。

出示挂图，指导学生观察图中有关个人卫生的内容。

要求同桌讨论，然后回答问题，介绍注意个人卫生的意义。

指导学生读一读、写一写教学内容。

积极思考问题。

能清楚地表达自己的想法。 同桌之间相互议一议。

重点交流各自个人卫生的情况。

读一读课文的内容，抄写个人卫生应注意的几个方面。

⑴从小养成度好的个人卫生习惯。

个人卫生是指每个同学都要讲究清洁卫生、爱干净，并有一个良好的卫生习 惯。养成良好的个人卫生习惯，对于预防疾病，促进身体正常发育，提高健康水 平都具有十分重要的意义。

个人卫生包括日常生活中洗脸、刷牙，常剪指甲，勤洗头、勤洗澡、勤换衣 服，按时睡觉、按时起床等内容。

⑵怎样搞好个人卫生？

把各种卫生形象具体地讲解给学生听。

室内活动：猜猜他是谁

教学目标：了解游戏名称和游戏方法；能主动参与游戏，并对游戏感兴趣。 教法：

1、或儿歌：小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁？

2、 讲解游戏方法，并请一个小组示范，加以引导。

3、 游戏过程中不断提示学生注意力集中，要善于分析、判断被猜者的特征，如 果第一次猜错了，可让被猜者发出一个声音，如咳嗽一声或学一声小动物叫等, 以提示猜者。

学法：

1、 集体边拍手边学唱儿歌。

2、 细听教师讲解，观察同伴游戏的做法。

3、 猜者在蒙眼睛前仔细观察本组同学，记住各自特征。被猜者在发出声音时， 改变声调，让猜者不易猜中。

4、 比一比、赛?赛，看谁能准确说出对方的姓名。

回家任务：

让学生回家想一想，在个人卫生方面做得怎么样？

学习阶段：水平一

教学内容：健康常识：爱护牙齿室内活动：分左右

教学目标：懂得为什么要爱护牙齿；能掌握正确地刷牙方法；能与教师配合，认 真进行刷牙的练习。

一、导入新课

教法：

1、 用情景法导入本课。

2、 出示教学图片，提示学生重点观察怎样才能爱护牙齿。

3、 讲解为什么要爱护牙齿，怎样刷牙才是正确的。

4、 指导学生对图中的各种表现进行评价。

5、 要求同桌讨论，然后回答问题。

6、 指导学生读一读教学内容。

7、 组织学生徒手做一做刷牙的动作。

学法：

1、 看一看挂图，说一说自我的感受，结合自己与同伴的情况议一议。

2、 大胆发言，能清楚地表达自己的想法。

3、 认真听讲，积极思考问题。

4、 观看挂图，同桌之间相互议一议。

5、 读一读课文的内容。

6、 积极参与刷牙动作练习。

⑴为什么要爱护牙齿？ 牙齿在口腔可谓重要器官，它能切断、撕裂与磨碎食物，使食物在胃里容易消化; 能帮助正确的发音；能促进颌骨的正常发育；能形成面部的端正美观。

⑵怎样保护好牙齿？

刷牙，早晚各一次；

正确的刷牙方法——竖刷法；

选用保健牙刷；

选用含氟的防蛀牙膏；

定期检查，发现蛀牙及时补好，免得小洞变大洞。

室内活动：分左右

教学目标：了解游戏名称和游戏方法；能主动参与游戏，并对游戏感兴趣。 教法：

1、 请全班学生说出左右方向，及身体的左右各部位。

2、 邀请学生示范，加以引导。

3、 提示问与答的方法和每一句回答的动作。

4、 请学生上台指挥，打乱顺序，随意提问，以提高学生活动兴趣及快速辨别的 能力。

学法：

1、 快速辨别左右方向及身体左右的部位。

2、 通过直观的方式，掌握游戏方法。

3、 回忆分左右的活动方法，熟悉每一句回答的动作。

4、 集中思想，开动脑筋，快速回答，动作完整。

思考题：

1、为什么要爱护牙齿？ 2、自己平时做得怎么样？

学习阶段：水平一

教学内容：健康常识：保护视力室内活动：动物模仿操

教学目标：能熟悉保护视力“二要”和“二不要”的内容和要求；养成正确地、 良好的习惯。

一、导入新课新课标第一网

教法：

1、 用情景法导入本课。

2、 出示教学图片，引入保护视力“二要”和“二不要”。

3、 讲解近视眼是如何形成的，该如何来保护视力。

4、 指导学生对图中的各种表现进行评价。

5、 要求同桌讨论，然后回答问题。

6、 指导学生读一读教学内容。

7、 组织学生做一做正确的眼保健操动作。

8、 对于错误动作及时进行纠正。

学法：

1、 看一看挂图，说一说自己的视力是如何进行保护的，与同伴一起议一议。

2、 大胆发言，能清楚地表达自己的想法。

3、 认真听讲，积极思考问题。4、观看挂图，同桌之间相互议一议。

5、读一读课文的内容。6、积极参与眼保健操练习。

7、及时纠正自己的错误动作。

⑴近视眼的形成和保护视力的重要性。

近视眼主要是由于不注意用眼卫生。

⑵怎样保护视力？

养成；良好的阅读卫生习惯，做到“二要”和“二不要”，是保护自己的视力的 重要措施之一。

一是读写姿势要正确，读书和写字时，姿势要保持端正，眼睛与书本距离要保持

—尺，胸要离桌一拳；写字时，手指握在笔尖上方一寸。

二是看书过久要休息片刻，读书写字的时间不宜过长，一般在看了半小时以后， 要闭目或眺远二三分钟。

“二不要”：

一不要在强、弱光下读写；二不要躺着或乘车时看书。

室内活动：动物模仿操

教法：

1、 分组复习广6节动物模仿操，并及时纠正错误动作。

2、 在音乐伴奏下，指导学会上将全套操连贯起来练习。

3、 启发学生积极思维，指导学生自我创编。

4、 组织学生进行动作展示活动，及时评价学生的表现。

学法：

1、 同座位组成一组进行动物模仿操练习。

2、 在教师带领下，随音乐节拍练习全套操动作。

3、 自我创造性学练，互测互评。

4、 积极参与展示活动，相互交流评价。

思考题：你能记住保护视力的“二要”和“二不要”吗？

学习阶段：水平一

教学内容：安全常识：学校安全室内活动：猫抓老鼠

教学目标：能了解校内安全的重要性；课中认真思考，积极回答问题，乐于自我 表现。

一、导入新课

教法：

1、 出示教学图片，提示学生重点观察图中学生进校后的

各种表现。

2、 让学生自己举例说明。

3、 讲解校内安全的重要性和怎样注意校内安全。

4、 指导学生对图中的各种表现进行评价。

5、 要求同桌讨论，然后回答问题。

6、 指导学生读一读教学内容。

学法：

1、 看一看挂图，说一说自我的感受，结合自己与同伴的情况议一议。

2、 大胆发言，能清楚地表达自己的想法。

3、 认真听讲，积极思考问题。4、积极参与。

5、观看挂图，同桌之间相互议一议。6、读一读课文的内容。

⑴为什么要注意校内安全？。

校园里如果缺乏安全意识，麻痹大意，或者进行不安全的活动，则可能发生伤害 事故，轻则跌摔破，重则造成生命危险，给自己带来痛苦，给家庭带来不幸，给 国家造成损失。

⑵学校安全要注意那些方面？

首先，学生必须要把“小学生守则”和“小学生日常行为规范”牢牢记在心上。 上下楼梯时要守秩序，一般靠右行走。

下课后，做一些轻松愉快的活动和游戏，不能在楼梯口或者走廊中奔跑。

劳动时，也要注意安全，做自己力所能及的事。

上体育课时，遵守课堂常规，衣着轻便。

进行锻炼时，要掌握自我保护，自我控制，自我调节的方法。

室内活动：猫抓老鼠

教学目标：了解游戏名称和游戏方法；能主动参与游戏，并对游戏感兴趣。

教法：

1、 复习提示“猫抓老鼠”游戏方法。

2、 邀请学生示范，加以引导。

3、 强调遵守游戏规则。

4、 启发学生要善于观察分析。

学法：

1、 复习游戏方法，熟悉游戏要求。

2、 通过直观的方式，掌握游戏方法。

3、 游戏中相互合作，积极动脑观察。

4、 比一比、赛一赛。

思考题：

1、为什么要注意学校安全？ 2、怎样注意学校安全？

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